Unverbindliche Übung Klettern

Schule: NÖ Mittelschule Wolfsbach

KoordinatorIn: OLNMS Brezovsky Susanne
DirektorIn: Sindhuber Paul, MEd

Inhalt

Klettern zur Förderung der physischen und psychischen Gesundheit
Klettern zur Stärkung des Selbstvertrauens und Verantwortungsbewusstseins

drucken Schuljahr: 2021/2022

SDGs

Aktionsbereiche Keine Aktionsbereiche vorhanden

Aufwärmen vor dem Klettern

Am Kletterturm

Gegenseitiges Sichern

Top Rope

Selbstsicherungsautomat

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Unterricht ist so gestaltet, dass sich die Schüler und Schülerinnen viel bewegen. Mindesgtens ein Wandertag pro Schuljahr ohne Verkehrsmittel. UÜ: Klettern, Sport & Action, Orchester. Sonstige Aktivitäten: Schi- und Snowboardtag, Schikurs, Safer Internet, Bewerbungsseminar, Schulrat, Workshop 3. und 4. Klasse "Liebe usw." mit Lehrerfortbildung und Elternabend, Fußball- und Volleyball-Schülerliga, Energie- und Wasserjugendspiele, Schwimmtage, Iinteressenschwerpunkt Sport & Gesundheit: Radausflug mit Minigolf, Fußball-Tennis in Behamberg mit öffentlichen Verkehrsmitteln.
Ernährung und Haushalt: Verwendung regionaler und saisonaler Produkte, Gesunde Jause (1x pro Woche von Eltern durchgeführt).

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Unverbindliche Übung Klettern
Die angemeldeten Kinder werden in klassenübergreifende Klettergruppen eingeteilt. Es finden pro Gruppe 2 - 3 Kletternachmittage pro Semester statt. Der Transfer zum Kletterturm Haag wird von den Schulbussen durchgeführt.
Folgende Inhalte werden vermittelt:
Sicherungs- und Klettertechniken (Bouldern, Top-Rope, Vorstieg)
Gesundheitliche Wirkungen des Kletterns:
Trainiert den ganzen Körper; gleicht muskuläre Dysbalancen aus; wirkt durch Diagonalbewegungen auf kinesiologischer Ebene (verbindet rechte und linke Gehirnhälfte); stärkt das Selbstvertrauen ; wirkt ausgleichend bzw. stressreduzierend; macht Spaß

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
39

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
-

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kletterverein Haag

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Schulhomepage, Gemeindezeitung

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
war nicht nötig

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Freundliches Miteinander, gegenseitige Motivation und Wertschätzung

Wo liegen unsere Stärken?
Durch die geringe Schülerzahl ist ein sehr familiärer Umgang möglich - jeder kennt jeden und man kennt auch die persönlichen Hintergründe der Schüler und Schülerinnen. Eine besondere Stärkung ist die Durchmischung aller Altersgruppen.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe