Global denken, lokal handeln - für mich und die Welt
Schule: Mittelschule Bad Waltersdorf
KoordinatorIn: Hofer Carina, BEdDirektorIn: Nistelberger Helga, BEd
Inhalt
Ein offenen Bücherregal kombiniert unseren ökologischen Schwerpunkt mit dem Schwerpunkt der Leseförderung. Durch das Second-Hand-Bücherangebot werden wir gleichsam angeregt global zu denken als auch lokal zu handeln.Damit es uns und der Welt gut geht, möchten wir nur mehr Wasser trinken um einerseits Verpackungen zu sparen und andererseits unserem Körper etwas Gutes tun. Ebenso bedeutend für ein gesundes Leben ist ausreichend Bewegung, welche wir durch gesteigertes Bewegungsangebot In- und Outdoor anregend möchten. Draußen bewegen wir uns außerdem viel bei der Arbeit im Schulgarten, wo wir verpackungsfrei, ökologisch, regional sowie saisonal Gemüse produzieren.
erfolgreiche Kürbisernte mit den 2. Klassen im Herbst 2022
Bohnenernte mit frischem Karottensnack
Kartoffelernte
Hüpfspiele im Schulhof
Gestaltung des offenen Bücherregals (eine Telefonzelle vor der Schule)
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 3
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Wahlpflichtfach "Globales Lernen" in der 7. und 8. Schulstufe
Anlegen des Schulgartens
Teilnahme am Projekt "Tierschutz macht Schule", bei dem ein bienenfreundliches Blumenbeet angelegt wurde
Teilnahme am steirischen Frühjahrsputz
Exkursionen zu einem großen Anteil mit Zug / Rad / zu Fuß
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Erweiterung des Schulgartens (Kartoffeltürme, Kräuterbeet, Bienenfreundliches Blumenbeet, Beeterweiterung mit Bohendurchgang, Weinreben)
Erweiterung des Schulgartens (Kartoffeltürme, Kräuterbeet, Bienenfreundliches Blumenbeet, Beeterweiterung mit Bohendurchgang, Weinreben)
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
100
100
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
durch die offene Lernform im Schulgarten war dies nicht erforderlich
durch die offene Lernform im Schulgarten war dies nicht erforderlich
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit Gemeinde und Land Steiermark, sowie Eltern
Kooperation mit Gemeinde und Land Steiermark, sowie Eltern
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
über die Homepage, Social Media und einen Zeitungsbericht
über die Homepage, Social Media und einen Zeitungsbericht
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Besprechungen im Kollegium
Besprechungen im Kollegium
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Der Innenhof ist belebt. Wir produzieren einige Lebensmittel für den "Ernährung- und Haushaltsunterricht" selbst.
Der Innenhof ist belebt. Wir produzieren einige Lebensmittel für den "Ernährung- und Haushaltsunterricht" selbst.
Wo liegen unsere Stärken?
Innovation, Mut für Neues
Innovation, Mut für Neues
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe