Vom Klimaaktionstag zum offenen Kleiderschrank bis zum Jungpflanzenmarkt - BG/BRG aktiv!
Schule: BG/BRG Klosterneuburg
KoordinatorIn: MMag. Hitter-Fertl SusanneDirektorIn: Mag. Poledna Hemma
Inhalt
Klimaaktionstag am autofreien Tag im September 2024:• in 21 Oberstufen-Klassen Vorträge und Diskussionen rund um den Klimawandel durch 8 junge Wissenschafterinnen
• Theater „Klimamonologe“ für SchülerInnen
• Radwerkstatt für Unterstufenklassen
• Besuch beim Recyclinghof
• Kunst und Sportevents auf den für einen Tag umgewidmeten Parkflächen
• Start Bike Line und Aktion „Backen statt Parken“ des Elternvereins
• “Meet a Scientist”-Projekt
• Poster-Workshop
• Am Abend: öffentliche Klimamonolog-Theatervorstellung
Auch unseren offenen Kleiderschrank in der Bibliothek hatten wir wieder für zwei Wochen im Herbst und zwei Wochen im Frühling offen. Es war wieder ein voller Erfolg!
Bodenprojekte: Mit einer dritten Klasse haben wir die Bodenausstellung im Naturhistorischen Museum in Wien besucht, uns mit Bodenprofilen und der Entstehung von Humus beschäftigt; wir haben in der Schule Bodentiere mikroskopiert, Bodenfilterversuche gemacht und Erbsen angesät, die die Kinder dann mit nach Hause nehmen durften. Mit einer Oberstufen-Klasse haben wir über 100 Jungpflanzen aus Samen der Arche Noah angesät, gepflegt und gegen eine Spende für unsere Partnerschule in Ghana bei einem Pflanzenmarkt abgegeben. https://bgklosterneuburg.ac.at/blog/jungpflanzenmarkt-2025
Klimatag mit Bikeline-Auftakt
Repaircafe
Theaterstück Klimamonologe am Klimaaktionstag
Klimaaktionstag mit "Backen statt parken" vom Elternverein, Tanz vor der Schule und am "Parkplatz"
Programm Klimatag
"Packen wir es an!"
Medienbericht
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Klimaaktionstag: Wir hatten acht junge Wissenschafterinnen und Wissenschafter bei uns an der Schule, die in 21 Oberstufen-Klassen Vorträge und Diskussionen rund um den Klimawandel mit den Jugendlichen führten. Außerdem haben wir zusammen mit „parents for future“ das Theater „Klimamonologe“ zu uns eingeladen, die in unserem vollen Veranstaltungssaal sehr emotional Interviews mit vom Klimwandel stark betroffenen Menschen aus aller Welt in einem Theaterstück darstellten. Anschließend haben die Jugendlichen mit Psychologen gemeinsam ihre Emotionen bearbeitet und aufgefangen.
Weitere Aktionen an diesem Tag waren
• die Radwerkstatt für Unterstufenklassen und Rikschafahrten
• Besuch beim Recyclinghof (für 3 Unterstufenklassen)
• Kunst und Sportevents auf den für einen Tag umgewidmeten Parkflächen
• Bike Line und auch der Elternverein mit „Backen statt Parken“ mit einen Kuchen-Stand am Parkplatz
• “Meet Scientist”-Projekt nach der 6. Stunde in der Bibliothek (Auftaktveranstaltung in einer Reihe von 4 Veranstaltungen pro Schuljahr mit interessierten SchülerInnen
• Poster-Workshop (etwa 7 Stationen): SchülerInnen der Oberstufe präsentieren den Unterstufenklassen verschiedene Aspekte des Klimawandels mit Bezug zur Schule (Mobiliät, Konsum, Energie / Heizung....) und diskutieren mit ihnen
• Am Abend um 19h fand eine öffentliche Klimamonolog-Theatervorstellung statt (veranstaltet von Parents für future).
Klimaaktionstag: Wir hatten acht junge Wissenschafterinnen und Wissenschafter bei uns an der Schule, die in 21 Oberstufen-Klassen Vorträge und Diskussionen rund um den Klimawandel mit den Jugendlichen führten. Außerdem haben wir zusammen mit „parents for future“ das Theater „Klimamonologe“ zu uns eingeladen, die in unserem vollen Veranstaltungssaal sehr emotional Interviews mit vom Klimwandel stark betroffenen Menschen aus aller Welt in einem Theaterstück darstellten. Anschließend haben die Jugendlichen mit Psychologen gemeinsam ihre Emotionen bearbeitet und aufgefangen.
Weitere Aktionen an diesem Tag waren
• die Radwerkstatt für Unterstufenklassen und Rikschafahrten
• Besuch beim Recyclinghof (für 3 Unterstufenklassen)
• Kunst und Sportevents auf den für einen Tag umgewidmeten Parkflächen
• Bike Line und auch der Elternverein mit „Backen statt Parken“ mit einen Kuchen-Stand am Parkplatz
• “Meet Scientist”-Projekt nach der 6. Stunde in der Bibliothek (Auftaktveranstaltung in einer Reihe von 4 Veranstaltungen pro Schuljahr mit interessierten SchülerInnen
• Poster-Workshop (etwa 7 Stationen): SchülerInnen der Oberstufe präsentieren den Unterstufenklassen verschiedene Aspekte des Klimawandels mit Bezug zur Schule (Mobiliät, Konsum, Energie / Heizung....) und diskutieren mit ihnen
• Am Abend um 19h fand eine öffentliche Klimamonolog-Theatervorstellung statt (veranstaltet von Parents für future).
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
500
500
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
8 WissenschafterInnen aus verschiedenen Instituten, Eltern, Medien, Theater, Parents for future, Öffentlichkeit beim Theater am Abend
8 WissenschafterInnen aus verschiedenen Instituten, Eltern, Medien, Theater, Parents for future, Öffentlichkeit beim Theater am Abend
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Presseaussendung, Interview, Schulhomepage
Presseaussendung, Interview, Schulhomepage
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Feedbackgespräche mit Akteuren
Feedbackgespräche mit Akteuren
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Veränderung ist leider nicht direkt messbar
Veränderung ist leider nicht direkt messbar
Wo liegen unsere Stärken?
Hohes Engagement vieler Lehrkräfte, gutes Zusammenspiel mit Institutionen von außen
Hohes Engagement vieler Lehrkräfte, gutes Zusammenspiel mit Institutionen von außen
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
siehe Überblick
siehe Überblick