Viele kleine Schritte führen zum großen Ziel
Schule: NÖ Informatikmittelschule Orth an der Donau
KoordinatorIn: Mandl ManuelaDirektorIn: Rohringer Ingrid, BEd BEd MEd
Inhalt
Unser Schuljahresmotto 2024/25 waren die 17 Nachhaltigkeitsziele. Über den gesamten Zeitraum wurde dazu regelmäßig in allen Fächern gearbeitet. Zusätzlich gab es einen Projekttag, an dem sich jede Klasse intensiv einer Auswahl von SGDs widmete. Im Zuge dessen hatten wir auch die Wanderausstellung "GewissensBISS - geerntet. gekauft. gekübetl." der Tafel Österreich im Haus, die alle Klassen besuchten.
Ausschnitt unserer gemeinsamen Plakatwand
Wir sammeln Lebensmittel
GewissensBISS
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Im Regelunterricht wurden regelmäßig kurze Impulse zu den SDGs (Sustainable Development Goals) gegeben und diese thematisiert. Im Rahmen eines Projekttages beschäftigte sich jede Klasse intensiv mit einzelnen Zielen. In der Aula wurde eine Plakatwand gestaltet, die im Laufe des Jahres kontinuierlich erweitert wurde, sodass das Motto stets präsent und sichtbar war.
Durch dieses Projekt erhielten die SchülerInnen die Möglichkeit, sich tiefgehend mit den globalen Nachhaltigkeitszielen auseinanderzusetzen. Sie entwickelten ein besseres Verständnis für die Bedeutung dieser Ziele und deren Umsetzung im Alltag. Zudem förderte das Projekt die Teamarbeit und Kreativität der SchülerInnen, da sie gemeinsam an der Gestaltung der Plakatwand bzw. an Präsentationen arbeiteten und ihre Ideen einbrachten
Die Wanderausstellung von der Tafel Österreich „GewissensBISS“ wurde von allen Klassen besucht und bearbeitet.
Im Regelunterricht wurden regelmäßig kurze Impulse zu den SDGs (Sustainable Development Goals) gegeben und diese thematisiert. Im Rahmen eines Projekttages beschäftigte sich jede Klasse intensiv mit einzelnen Zielen. In der Aula wurde eine Plakatwand gestaltet, die im Laufe des Jahres kontinuierlich erweitert wurde, sodass das Motto stets präsent und sichtbar war.
Durch dieses Projekt erhielten die SchülerInnen die Möglichkeit, sich tiefgehend mit den globalen Nachhaltigkeitszielen auseinanderzusetzen. Sie entwickelten ein besseres Verständnis für die Bedeutung dieser Ziele und deren Umsetzung im Alltag. Zudem förderte das Projekt die Teamarbeit und Kreativität der SchülerInnen, da sie gemeinsam an der Gestaltung der Plakatwand bzw. an Präsentationen arbeiteten und ihre Ideen einbrachten
Die Wanderausstellung von der Tafel Österreich „GewissensBISS“ wurde von allen Klassen besucht und bearbeitet.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
182
182
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Wanderausstellung "GewissensBISS - geerntet. gekauft. gekübelt
Missio-Verkauf - Eine gute Tat - Jugendaktion
Kilo gegen Armut (Caritas)
Wanderausstellung "GewissensBISS - geerntet. gekauft. gekübelt
Missio-Verkauf - Eine gute Tat - Jugendaktion
Kilo gegen Armut (Caritas)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
In der Aula wurde eine Plakatwand gestaltet, die im Laufe des Jahres kontinuierlich erweitert wurde, sodass das Motto für alle im Schulhaus stets präsent und sichtbar war.
Generell wurde das Projekt über die Schulhomepage der Öffentlichkeit präsentiert.
In der Aula wurde eine Plakatwand gestaltet, die im Laufe des Jahres kontinuierlich erweitert wurde, sodass das Motto für alle im Schulhaus stets präsent und sichtbar war.
Generell wurde das Projekt über die Schulhomepage der Öffentlichkeit präsentiert.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Im Rahmen des Unterrichtsfachs „Soziales Lernen“ fanden Abschlussgespräche und Feedbackrunden statt.
Im Rahmen des Unterrichtsfachs „Soziales Lernen“ fanden Abschlussgespräche und Feedbackrunden statt.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Es konnte ein achtsamerer Umgang mit Ressourcen, besonders mit Nahrungsmitteln beobachtet werden. Umweltbewusstsein bzw. Bewusstsein für soziale Gerechtigkeit konnte geweckt werden.
Es konnte ein achtsamerer Umgang mit Ressourcen, besonders mit Nahrungsmitteln beobachtet werden. Umweltbewusstsein bzw. Bewusstsein für soziale Gerechtigkeit konnte geweckt werden.
Wo liegen unsere Stärken?
Wir sind ein engagiertes Team. Jeder packt an und steuert Ideen bei.
Wir sind ein engagiertes Team. Jeder packt an und steuert Ideen bei.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Vor allem im Religionsunterricht wurden „keine Armut“ und „kein Hunger“ besprochen. Mit den Projekten „Kilo gegen Armut“ und „Eine gute Tat-Jugendaktion“ wurden die SchülerInnen aktiv.
Vor allem im Religionsunterricht wurden „keine Armut“ und „kein Hunger“ besprochen. Mit den Projekten „Kilo gegen Armut“ und „Eine gute Tat-Jugendaktion“ wurden die SchülerInnen aktiv.