Fortführung des Projektes "Archäologie trifft Waldlehrpfad"
Schule: Mittelschule Gaweinstal
KoordinatorIn: BEd Öhlzelt DorotheaDirektorIn: Idinger Helmut
Inhalt
In Zusammenarbeit mit der Gemeinde Gaweinstal und dem Dorferneuerungsverein Pellendorf wurden archäologische Schautafeln gestaltet und ein Waldlehrpfad angelegt. Ergänzend dazu wurden fächerübergreifende Projektmappen erstellt, die im Unterricht mit Zeichnungen, Steckbriefen und weiteren Materialien zum Thema Natur fortlaufend erweitert werden.Die im Projekt erstellten Mappen wurden an die Klassen der 6. Schulstufe weitergegeben und von diesen erweitert. Dadurch entstand ein fortlaufendes, fächerübergreifendes Unterrichtsmaterial, das kontinuierlich um Zeichnungen, Steckbriefe und Beobachtungen ergänzt wird. Die Mappen entwickeln sich so zu einer nachhaltigen Dokumentation des Projekts und dienen gleichzeitig als Grundlage für weiteren Unterricht und Naturerfahrung.
Marktwoche
Marktwoche
Weg und Ablauf Marktwoche
Gestaltung der Mappen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Fortführung des Projektes "Archäologie trifft Naturlehrpfad"
Im Schuljahr 2023/24 wurden in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Gaweinstal und dem Dorferneuerungsverein Pellendorf archäologische Schautafeln gestaltet und ein Waldlehrpfad angelegt. Die Baumartenbeschreibungen entstanden unter der Leitung von Elisabeth Schischka-Strobl gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der 6. Schulstufe. Ergänzend dazu wurden fächerübergreifende Projektmappen erstellt.
Im Schuljahr 2024/25 wurden die im Projekt erstellten Mappen an die folgenden Klassen der 6. Schulstufe weitergegeben und von diesen erweitert. So wachsen die Projektmappen Jahr für Jahr weiter und werden zu lebendigen Dokumentationen über Natur, Geschichte und die gemeinsame Arbeit vieler Schülerinnen und Schüler. Durch das Weiterführen und Ergänzen der Mappen entsteht nicht nur ein wertvolles Lernmaterial für den Unterricht, sondern auch ein sichtbares Zeichen dafür, wie Wissen, Erfahrung und Kreativität von Klasse zu Klasse weitergegeben werden können.
Fortführung des Projektes "Archäologie trifft Naturlehrpfad"
Im Schuljahr 2023/24 wurden in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Gaweinstal und dem Dorferneuerungsverein Pellendorf archäologische Schautafeln gestaltet und ein Waldlehrpfad angelegt. Die Baumartenbeschreibungen entstanden unter der Leitung von Elisabeth Schischka-Strobl gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern der 6. Schulstufe. Ergänzend dazu wurden fächerübergreifende Projektmappen erstellt.
Im Schuljahr 2024/25 wurden die im Projekt erstellten Mappen an die folgenden Klassen der 6. Schulstufe weitergegeben und von diesen erweitert. So wachsen die Projektmappen Jahr für Jahr weiter und werden zu lebendigen Dokumentationen über Natur, Geschichte und die gemeinsame Arbeit vieler Schülerinnen und Schüler. Durch das Weiterführen und Ergänzen der Mappen entsteht nicht nur ein wertvolles Lernmaterial für den Unterricht, sondern auch ein sichtbares Zeichen dafür, wie Wissen, Erfahrung und Kreativität von Klasse zu Klasse weitergegeben werden können.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
46
46
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit der Gemeinde Gaweinstal und dem Dorferneuerungsverein Pellendorf
Kooperation mit der Gemeinde Gaweinstal und dem Dorferneuerungsverein Pellendorf
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die entstanden Mappen werden an folgende Klassen der 6. Schulstufe weitergegeben und sind somit noch nicht fertiggestellt. Eine öffentliche Präsentation hat daher noch nicht stattgefunden.
Die entstanden Mappen werden an folgende Klassen der 6. Schulstufe weitergegeben und sind somit noch nicht fertiggestellt. Eine öffentliche Präsentation hat daher noch nicht stattgefunden.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
In den betreffenden Klassen wurden die erstellten Mappen gegenseitig reflektiert und evaluiert.
In den betreffenden Klassen wurden die erstellten Mappen gegenseitig reflektiert und evaluiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Ein jahrgangsübergreifendes Miteinander wurde vertieft.
Ein jahrgangsübergreifendes Miteinander wurde vertieft.
Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenhalt, Teamarbeit, eigenverantwortliches Lernen
Zusammenhalt, Teamarbeit, eigenverantwortliches Lernen
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Laufend beschäftigen wir uns in einzelnen Unterrichtsfächern mit den SDGs.
Unsere Schule ist auch Pilotschule für Wirtschaftsbildung. Eine "Marktwoche" wurde durchgeführt, bei der Schülerinnen und Schüler der 6. Schulstufe Ideen sammelten, um im folgenden Schuljahr eine "Junior Company" zu gründen. Diese ist ein von Schülerinnen und Schülern geführtes Übungsunternehmen, das im Rahmen des Unterrichts gegründet wird. Die Lernenden übernehmen dabei reale unternehmerische Aufgaben wie Planung, Produktion, Vertrieb und Buchführung und sammeln so praktische wirtschaftliche Erfahrungen.
Laufend beschäftigen wir uns in einzelnen Unterrichtsfächern mit den SDGs.
Unsere Schule ist auch Pilotschule für Wirtschaftsbildung. Eine "Marktwoche" wurde durchgeführt, bei der Schülerinnen und Schüler der 6. Schulstufe Ideen sammelten, um im folgenden Schuljahr eine "Junior Company" zu gründen. Diese ist ein von Schülerinnen und Schülern geführtes Übungsunternehmen, das im Rahmen des Unterrichts gegründet wird. Die Lernenden übernehmen dabei reale unternehmerische Aufgaben wie Planung, Produktion, Vertrieb und Buchführung und sammeln so praktische wirtschaftliche Erfahrungen.