WIR BRECHEN REKORDE – ALTSPEISEÖLSAMMLUNGS-REKORDE SAMMELREKORD: 82 KG!!

Beschreibung der Maßnahme
WIR BRECHEN REKORDE – ALTSPEISEÖLSAMMLUNGS-REKORDE SAMMELREKORD: 82 KG!!!
Die Altspeiseöl-Sammlung - in Kooperation mit der Firma Münzer Bioindustrie GmbH – ist inzwischen voll angelaufen: Beim Entleerungstermin im Jänner war der Container komplett angefüllt! Somit erzielte die Schule ihr bisher bestes Sammel-Ergebnis seit Beginn des Projekts mit stattlichen 82 kg Altspeiseöl!!!
Fa. Münzer hat ein eigenes Sammelsystem für Altöle entwickelt hat und in eine nachhaltige Zukunft investiert. Das Unternehmen hat eine eigene Münzer-Altspeiseöl-Tonne konzipiert, die ein innovatives, sauberes und überaus praktisches Gebinde ist und speziell der Sammlung von Altspeisefetten für Kunden in der Gastronomie, Hotellerie, Schulen usw. dient. Mit den gesammelten Altspeiseölen und -fetten produziert das Unternehmen Biodiesel.
kann. Die SchülerInnen sind eifrig am Sammeln der Altöle und -fette, 82 kg sind ein hervorragendes Ergebnis.

Im Februar besuchten überdies die 2AK und 2CK die Münzer Bioindustrie GmbH im Ölhafen Lobau. Wie wird aus gebrauchtem Speiseöl eigentlich umweltfreundlicher Biodiesel hergestellt? Welche Schritte sind nötig, um nachhaltige Energie herzustellen? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhielten die Jugendlichen direkt von den Experten des Unternehmens.

Weitere Umwelt- und Sozialaktivitäten
- !Zertifiziert mit dem Umweltzeichen für Schulen
- Umsetzung des Erasmus+ Projektes „STEM“. Ziel der schulischen Zusammenarbeit mit je einer Partnerschule aus Spanien und Italien ist die Förderung der STEM Skills der SchülerInnen in Wissenschaft, Technik und Mathematik. Dies mit respektvollem und umweltfreundlichem Engagement, denn es ist unerlässlich, sich um die Umwelt zu kümmern. Bei wechselseitigen Aufenthalten in Österreich, Spanien und Italien konnten die SchülerInnen zudem in die Kultur des jeweiligen Landes eintauchen, Erfahrungen sammeln und Freundschaften schließen – alles Eckpfeiler für ein friedvolles Zusammenleben der Völker.
-Teilnahme am 12. Wings for Life World Run 2025. Alle Einnahmen aus den Startgebühren sowie Spenden gehen direkt in die Rückenmarksforschung. Ein Schüler lief 31,27 km und belegte in seiner Kategorie M16 sogar den sensationellen 19 Gesamtrang!
-Exkursion der 2bk zum landwirtschaftlichen Betrieb Blün in Wien, der eine einzigartige Kombination aus Fischzucht und Gemüsebau in einer Aquaponikanlage bietet. Diese nachhaltige Technologie ermöglicht es, nährstoffreiches Abwasser der Fische als Dünger für das Gemüse zu nutzen, was Ressourcen schont und Verschwendung vermeidet.
-Benefizkabarett mit Pepi Hopf. Der Elternverein veranstaltete dieses Benefizkonzert in der Aula der Schule. Mit dem Erlös wird die Finanzierung der Schulsozialarbeit an der Schule unterstützt.
-BIOKISTL-PROJEKT IN DER 5CK. Seit Oktober genießen die SchülerInnen der 5CK wöchentlich das Schulobst-Kistl vom Biohof Adamah. Das "Schulobstkistl" wird gefördert von der AMA und verbindet gesunde Ernährung im Schulalltag mit einem regionalen Betrieb. Der Selbstkostenpreis ist für die Schüler daher sehr gering. Es wird vor allem auf Saisonalität und Regionalität bei den angebotenen Obstsorten geachtet. Das gelieferte Obst aus dem Ausland ist natürlich immer aus kontrolliert biologischem Anbau.
-Exkursion der IVc zur Ausstellung der Hilfsorganisation `Ärzte ohne Grenzen` am Wiener Karlsplatz! Zwei Einsatzmitarbeiter*innen berichteten uns 75 Minuten von ihren Erfahrungen in den Einsatzgebieten. Die Schüler*innen konnten bei verschiedenen Stationen einen umfassenden Eindruck gewinnen, wie wichtig medizinische Hilfeleistung, ein Dach über dem Kopf, Essen sowie sauberes Trinkwasser sind.
-Outdoortage der Klassen 2ak und 2ck in Reichenau an der Rax. Diese dienen der Verbesserung der Kommunikation und Stärkung der Klassengemeinschaft standen im Mittelpunkt der Aufgabenfelder und wurden spielerisch durch strategisches Denken, Kooperation und viel Bewegung in der Natur gestärkt.
-Teilnahme am 18. Vienna Night Run. Einige Schüler- und Lehrerinnen liefen 5 Kilometer um die Wiener Ringstraße bei Nacht für den guten Zweck.
-SDG-WORKSHOP UND OIKOCREDIT – MIKROKREDITE ALS WEGE AUS DER ARMUTSFALLEDer Workshop fand zum Thema „Sustainable Development Goals“ (SDG, Ziele für nachhaltige Entwicklung) teil. Der Vortragende arbeitet ehrenamtlich in seiner Pension für Oikocredit. Nach der ersten Aufgabe erkannten die Schülerinnen und Schüler schnell, wie ungleich die Chancen und Ressourcen auf der Welt verteilt sind. Der Vortragende, der ehrenamtlich arbeitet, erklärte kurz die Begriffe und Konzepte hinter den Sustainable Development Goals und Agenda 2030. Weiters zeigte er auf, was Armut bedeutet und welche Ursachen diese hat.
-Outdoortage Die 2BK erlebte drei erlebnisreichen Outdoortagen. Die Ziele, die Klassengemeinschaft zu stärken, Vertrauen zu gewinnen, die Persönlichkeit und die sozialen Kompetenzen zu fördern, wurden voll erfüllt.
-SHADES TOUR 2AS Bei einer Shades Tour zum Thema „Armut und Obdachlosigkeit“ konnten die Schüler*innen viel Neues über Gründe für dieses Schicksal und Wege aus der Obdachlosigkeit in Wien erfahren. Unsere Guides Roman und Josef erzählten nicht nur allgemeine Informationen zu Wohnungslosigkeit, sondern auch ihre persönlichen Geschichten.
-LEHRAUSGANG BLÜN die 2BK besuchte den innovativen landwirtschaftlichen Betrieb Blün in Wien, der eine einzigartige Kombination aus Fischzucht und Gemüsebau in einer Aquaponikanlage bietet. Diese nachhaltige Technologie ermöglicht es, nährstoffreiches Abwasser der Fische als Dünger für das Gemüse zu nutzen, was Ressourcen schont und Verschwendung vermeidet. Zu den angebotenen Produkten gehören Wiener Wels, verschiedene Gemüsesorten wie Paradeiser, Gurken und Melanzani sowie ein hausgemachtes Ketchup aus eigenen Tomaten, die auch verkostet werden durften. Blün ist ein Betrieb, der nicht nur auf Innovation, lokale Qualität und Nachhaltigkeit setzt, sondern auch durch seine soziale Personalpolitik überzeugte und damit einen mutmachenden und anregenden Lehrausgang bot.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
95

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Altölprojekt: Firma Münzer Bioindustrie GmbH, Dauerkontakt
Erasmus Projekt: Partnerschulen in Spanien und Italien
Landwirtschaftlichen Betrieb Blün in Wien im Rahmen einer Exkursion
Pepi Hopf im Rahmen des Benefizkabaretts für unsere Schulsozialarbeit
Biohof Adamah, im Rahmen der Biokistlaktion
der Hilfsorganisation `Ärzte ohne Grenzen, im Rahmen einer Exkursion
Oikocredit, soziale Impact-Investorin und weltweite Genossenschaft , im Rahmen eines Workshops
Fa. SHADES TOURS, im Rahmen einer Exkursion über Obdachlosigkeit
Landwirtschaftlicher Betrieb Blün, im Rahmen einer Exkursion
Weltladen, im Rahmen einer Schokoladenverkostung

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Diverse Artikel in den Niederösterreichischen Nachrichten
viele Artikel auf der Schulhomepage https://www.hakgaenserndorf.ac.at/
viele Artikel auf Facebook, Instagram, TicToc
Jahresberichtszeitung der Schule

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Bezüglich der Hauptmaßnahme Altspeiseöl:
Nachbesprechung im Unterricht
anhand des Sammlungserfolgs von 82 kg an Altspeiseölen und -fetten
Rücksprache mit dem beteiligten Unternehmen
Exkursion zum Unternehmen
Besuche des Unternehmers an der Schule

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bezüglich der Hauptmaßnahme Altspeiseöl:
Es wurde ein Bewusstsein geschaffen, dass Altspeiseöle - und fette eine wertvolle Ressource sind, aus der man Biodiesel und eine WIN-WIN_WIN Situation für alle Beteiligten und die Umwelt herstellen kann.
Es wurde Bewusstsein geschaffen, dass jeder zur Umwelt beitragen kann und jeder Beitrag zählt.
Zusätzlich zur Bewusstseinsbildung fand der Schritt zur tatkräftigen Umsetzung statt. Die SchülerInnen schritten zur Tat, indem sie 82 kg Altspeiseöl in die vorgesehene Tonne einwarfen.

Wo liegen unsere Stärken?
in der Vielfältigkeit der Projekte
im Teamwork
in unserer Begeisterungsfähigkeit
im guten Schulklima, insbesondere auch innerhalb des Lehrerkollegiums

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
s. oben bei Projektmaßnahme