Es grünt so grün

Beschreibung der Maßnahme
Indoor & Outdoor erforscht die Künstlerin gemeinsam mit den Schülern und Schülerinnen der SeF Seebach
(Sonderschule für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf) die Farbe GRÜN. Die Künstlerin motiviert zum
Experimentieren mit den unzähligen Grüntönen in der Natur, erzählt über Regenwälder und Urzeitwesen
wie Saurier und Echsen, und lädt zum grünen Dinner Indoor & Outdoor ein.
Bei gemeinsamen Waldexpeditionen werden Blätter und Farne gesammelt sowie Grüntöne fotografiert.
In der Fotowerkstatt werden Gräser und Blätter gescannt und gedruckt sowie mit lichtempfindlichen Papier
(Fotogrammen) experimentiert. Gemeinsam mit den Schülern und Schülerinnen werden aus recycelten
Materialien Soundinstrumente und grüne Minigärten gestaltet.

Das gemeinsame Erforschen des Lebensraums Wald, die green food-Dinners und das kreative Upcyclen von
Materialien für grüne Minigärten sensibilisieren für den Lebensraum Wald und Themen wie Umwelt und
Nachhaltigkeit .
Konkrete Aktivitäten der SchülerInnen sind:
Bei gemeinsamen Waldexpeditionen kann die Farbe Grün erforscht werden. Spielerisch und mit allen
Sinnen wird ein Archiv aus Blättern, Farnen und Waldgeräuschen gesammelt. Aus den Materialien dieser
Outdoor-Schatz-Expeditionen gestalten die Schüler und Schülerinnen Foto-Collagen in Grüntönen und
experimentieren mit lichtempfindlichem Papier. Beim gemeinsamen Green-Dinner-Cooking (Indoor &
Outdoor) wird grünes Essen zur Kunst (Gemüse und Obstcollagen). Um in Bewegung zu kommen werden
mit großen, grünen Schwungtüchern gemeinsame Spiele in der Natur entwickelt und danach die
Hintergründe als Green-Screens für Fotoshootings genützt. Die Sounds von selbst-gestalteten und gebauten
Regenmacher vertiefen die entspannende Wirkung der Farbe Grün.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
18

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Künstlerin Siegrid Pliessnig betreute das Projekt.
Ökolog Kärnten unterstützte uns.
OEAD beteiligte sich an der Finanzierung.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Ausstellung durch Plakate im Schulhaus.
Bilder auf der Schulhomepage.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Besprechung mit SS, beteiligten LehrerInnen sowie der Künstlerin.
Diskussion über Fortsetzungen in der Konferenz.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Stärkung der Motivation weiterhin Projekte mit externen Kooperationen durchzuführen.

Wo liegen unsere Stärken?
Teamgeist. Flexibilität.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Flurreinigung
Schulgarten Renovierung
Waldschule
Zusammenarbeit mit Nationalpark