Ein neues Zuhause für Reptilien
Schule: Mittelschule Köflach
KoordinatorIn: BEd Lettner ChristineDirektorIn: BSc, BEd Kohlbacher Manuel
Inhalt
Im Rahmen eines Umweltprojektes im FREIDAY-Unterricht entstand in Zusammenarbeit mit dem Schotterwerk Gradenberg eine sogenannte "Reptilienburg" beim Schulbiotop.Engagierte Schülerinnen der 4. Klasse setzten sich für die Realisierung dieses wichtigen Lebensraums ein.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
In diesem Schuljahr wurden in allen Schulstufen zahlreiche FREIDAY-Projekte durchgeführt. Eines davon war das Projekt "Ein neues Zuhause für Reptilien". In Zusammenarbeit mit dem Schotterwerk Gradenberg entstand eine sogenannte "Reptilienburg" beim Schulbiotop. Engagierte Schülerinnen der 4. Klasse setzten sich für die Realisierung dieses wichtigen Lebensraums ein.
Unter fachkundiger Anleitung und mit der großzügigen Unterstützung des Schotterwerks Gradenberg wurde ein ideales Habitat für heimische Eidechsen und Schlangen geschaffen. Steine, Kies und Sand wurden fachgerecht aufgeschichtet und bieten den Tieren nicht nur sichere Versteckmöglichkeiten und Rückzugsorte, sondern auch optimale Bedingungen zum Sonnenbaden und Überwintern.
In diesem Schuljahr wurden in allen Schulstufen zahlreiche FREIDAY-Projekte durchgeführt. Eines davon war das Projekt "Ein neues Zuhause für Reptilien". In Zusammenarbeit mit dem Schotterwerk Gradenberg entstand eine sogenannte "Reptilienburg" beim Schulbiotop. Engagierte Schülerinnen der 4. Klasse setzten sich für die Realisierung dieses wichtigen Lebensraums ein.
Unter fachkundiger Anleitung und mit der großzügigen Unterstützung des Schotterwerks Gradenberg wurde ein ideales Habitat für heimische Eidechsen und Schlangen geschaffen. Steine, Kies und Sand wurden fachgerecht aufgeschichtet und bieten den Tieren nicht nur sichere Versteckmöglichkeiten und Rückzugsorte, sondern auch optimale Bedingungen zum Sonnenbaden und Überwintern.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
4
4
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit dem Schotterwerk Gradenberg
Kooperation mit dem Schotterwerk Gradenberg
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Bericht auf der Schulhomepage, Facebook und Instagram
Bericht in der Schülerzeitung und regionalen Zeitung
Präsentation am Gemeindebildschirm in der Stadtpassage
Bericht auf der Schulhomepage, Facebook und Instagram
Bericht in der Schülerzeitung und regionalen Zeitung
Präsentation am Gemeindebildschirm in der Stadtpassage
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
wird bei regelmäßig stattfindenden Besprechungen im Lehrer:innen-Team thematisiert und reflektiert
wird bei regelmäßig stattfindenden Besprechungen im Lehrer:innen-Team thematisiert und reflektiert
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Diese Aktion ist ein hervorragendes Beispiel für angewandten Naturschutz direkt vor der Schultür.
Die Reptilienburg dient nicht nur dem Artenschutz, sondern ist gleichzeitig ein äußerst spannendes und lebendiges Lernobjekt für alle Schülerinnen und Schüler. Sie ermöglicht den nachfolgenden Schüler:innen, die heimische Reptilienwelt aus nächster Nähe zu beobachten und ein tieferes Verständnis für ökologische Zusammenhänge zu entwickeln.
Diese Aktion ist ein hervorragendes Beispiel für angewandten Naturschutz direkt vor der Schultür.
Die Reptilienburg dient nicht nur dem Artenschutz, sondern ist gleichzeitig ein äußerst spannendes und lebendiges Lernobjekt für alle Schülerinnen und Schüler. Sie ermöglicht den nachfolgenden Schüler:innen, die heimische Reptilienwelt aus nächster Nähe zu beobachten und ein tieferes Verständnis für ökologische Zusammenhänge zu entwickeln.
Wo liegen unsere Stärken?
Die Arbeit an unserer Schule ist sehr naturverbunden und richtet sich nach Möglichkeit auch nach den Wünschen der Schüler:innen.
Die Arbeit an unserer Schule ist sehr naturverbunden und richtet sich nach Möglichkeit auch nach den Wünschen der Schüler:innen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
weitere FREIDAY-Projekte in allen Schulstufen
weitere FREIDAY-Projekte in allen Schulstufen