Aufforstung von Ackerflächen - klimafitter Wald
Schule: Mittelschule Bad Gleichenberg
KoordinatorIn: Dipl.Päd. Wittmann DanielaDirektorIn: Hanifl Lisa, BEd
Inhalt
Die Schülerinnen und Schüler der 1. und 2. Klassen der MS Bad Gleichenberg beteiligten sich an einem Aufforstungsprojekt. Nach einem informativen Vortrag über die Bedeutung des Waldes pflanzten die Kinder an zwei Tagen unter Anleitung erfahrener FörsterInnen zahlreiche Bäume auf ehemaligen Ackerflächen, um einen klimafitten Wald zu schaffen. Das Projekt wird die Klassen das gesamte Schuljahr begleiten und ihnen die Entwicklung und Pflege der jungen Bäume näherbringen.
Aufforstung von Ackerflächen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Klassen der Mittelschule Bad Gleichenberg zeigten in einem eindrucksvollen Projekt, wie wichtig der Einsatz für die Umwelt ist. Initiiert wurde das Vorhaben von Paul Lamprecht, der es den Kindern ermöglichte, sich aktiv an der Aufforstung von Ackerflächen zu beteiligen und so einen Beitrag zu einem klimafitten Wald zu leisten.
Zu Beginn des Projekts fand ein spannender Vortrag von Bezirksförster Ing. Andreas Schmidl statt. Er erläuterte den Schüler:innen die immense Bedeutung des Waldes für Klima, Artenvielfalt und Bodenstabilität. Dieser Einstieg verdeutlichte, warum Aufforstung gerade in Zeiten des Klimawandels von zentraler Bedeutung ist und motivierte die Kinder für die bevorstehenden Arbeitstage.
An zwei Tagen im November wurden zahlreiche Bäume und Sträucher auf einer zuvor landwirtschaftlich genutzten Fläche gepflanzt. Unterstützt wurden die Schüler:innen von Familie Lamprecht, sowie auch von erfahrenen Förster:innen, die ihnen mit wertvollen Tipps zur richtigen Pflanztechnik zur Seite standen. Die Arbeit an der frischen Luft machte nicht nur Spaß, sondern förderte auch den Zusammenhalt und das Bewusstsein für die Natur.
Das Aufforstungsprojekt begleitete die Schüler:innen das ganze Schuljahr fächerübergreifend. Gemeinsam mit Paul Lamprecht und den Lehrkräften beobachteten die Kinder auch das Wachstum der gepflanzten Bäume und Sträucher und lernten dabei viel über die Pflege eines klimafitten Waldes.
Die Schüler:innen der MS Bad Gleichenberg haben damit einen wertvollen Beitrag zum Klima- und Umweltschutz geleistet und ein starkes Zeichen für die Zukunft gesetzt.
Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Klassen der Mittelschule Bad Gleichenberg zeigten in einem eindrucksvollen Projekt, wie wichtig der Einsatz für die Umwelt ist. Initiiert wurde das Vorhaben von Paul Lamprecht, der es den Kindern ermöglichte, sich aktiv an der Aufforstung von Ackerflächen zu beteiligen und so einen Beitrag zu einem klimafitten Wald zu leisten.
Zu Beginn des Projekts fand ein spannender Vortrag von Bezirksförster Ing. Andreas Schmidl statt. Er erläuterte den Schüler:innen die immense Bedeutung des Waldes für Klima, Artenvielfalt und Bodenstabilität. Dieser Einstieg verdeutlichte, warum Aufforstung gerade in Zeiten des Klimawandels von zentraler Bedeutung ist und motivierte die Kinder für die bevorstehenden Arbeitstage.
An zwei Tagen im November wurden zahlreiche Bäume und Sträucher auf einer zuvor landwirtschaftlich genutzten Fläche gepflanzt. Unterstützt wurden die Schüler:innen von Familie Lamprecht, sowie auch von erfahrenen Förster:innen, die ihnen mit wertvollen Tipps zur richtigen Pflanztechnik zur Seite standen. Die Arbeit an der frischen Luft machte nicht nur Spaß, sondern förderte auch den Zusammenhalt und das Bewusstsein für die Natur.
Das Aufforstungsprojekt begleitete die Schüler:innen das ganze Schuljahr fächerübergreifend. Gemeinsam mit Paul Lamprecht und den Lehrkräften beobachteten die Kinder auch das Wachstum der gepflanzten Bäume und Sträucher und lernten dabei viel über die Pflege eines klimafitten Waldes.
Die Schüler:innen der MS Bad Gleichenberg haben damit einen wertvollen Beitrag zum Klima- und Umweltschutz geleistet und ein starkes Zeichen für die Zukunft gesetzt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
70
70
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
BezirksförsterInnen der Südoststeiermark
Ing. Lamprecht Paul, der seine Ackerfläche zur Verfügung stellte und das Projekt initiierte
BezirksförsterInnen der Südoststeiermark
Ing. Lamprecht Paul, der seine Ackerfläche zur Verfügung stellte und das Projekt initiierte
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Schulhomepage
Gleichenberger Nachrichten
Schulhomepage
Gleichenberger Nachrichten
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Im Herbst 2024 wurden Bäume und Sträucher gepflanzt. Im Mai 2025 besuchten die SchülerInnen den Wald zur Beobachtung des Wachstums. Im Juni folgte für die ersten und zweiten Klassen ein Waldtag mit Schwerpunkten in Waldpädagogik, Jagd sowie Tier- und Pflanzenkunde.
Im Herbst 2024 wurden Bäume und Sträucher gepflanzt. Im Mai 2025 besuchten die SchülerInnen den Wald zur Beobachtung des Wachstums. Im Juni folgte für die ersten und zweiten Klassen ein Waldtag mit Schwerpunkten in Waldpädagogik, Jagd sowie Tier- und Pflanzenkunde.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Stärkere Naturverbundenheit
Mehr Verantwortungsbewusstsein
Vertieftes Wissen über Wald, Tiere und Pflanzen
Praxisnahes, erlebnisorientiertes Lernen
Stärkung von Gemeinschaft und Teamgeist
Stärkere Naturverbundenheit
Mehr Verantwortungsbewusstsein
Vertieftes Wissen über Wald, Tiere und Pflanzen
Praxisnahes, erlebnisorientiertes Lernen
Stärkung von Gemeinschaft und Teamgeist
Wo liegen unsere Stärken?
Praxisnahes Lernen in der Natur
Nachhaltige Projekte mit langfristiger Wirkung
Stärkung des Verantwortungsbewusstseins der SchülerInnen
Verknüpfung von Unterricht mit Lebenswelt und Erfahrung
Förderung von Teamarbeit und sozialem Miteinander
Aufbau von Wissen in den Bereichen Umwelt, Tiere und Pflanzen
Praxisnahes Lernen in der Natur
Nachhaltige Projekte mit langfristiger Wirkung
Stärkung des Verantwortungsbewusstseins der SchülerInnen
Verknüpfung von Unterricht mit Lebenswelt und Erfahrung
Förderung von Teamarbeit und sozialem Miteinander
Aufbau von Wissen in den Bereichen Umwelt, Tiere und Pflanzen
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Vom Ei zum Huhn
Bikeline
Vom Ei zum Huhn
Bikeline