Wasser, Klima, Bücher – unsere Schule im Zeichen der Nachhaltigkeit
Schule: Volksschule Haslach
KoordinatorIn: Dir. BEd Bachleitner BarbaraDirektorIn: Dir. BEd Bachleitner Barbara
Inhalt
Im vergangenen Schuljahr stand unser Ökoprojekt ganz im Zeichen von Nachhaltigkeit und bewusstem Umgang mit Ressourcen. Diese Themen begleiteten uns das ganze Schuljahr und es wurden verschiedene Projekte dazu gemacht und die Themen immer wieder im Sachunterricht aufgegriffen. Folgende Projekte fanden im vergangenen Schuljahr an unserer Schule statt.Mitmachtheater „Wasser für alle“
Gemeinsam mit Toni Tanner erlebten die Schülerinnen und Schüler ein interaktives Theaterstück, das die Bedeutung von Wasser als lebenswichtige Ressource kindgerecht und eindrücklich vermittelte.
Kooperationsprojekt mit BBS-Schülerinnen und Schülern
Zusammen mit älteren Schülerinnen und Schülern setzten sich die Kinder mit dem Thema Klimawandel auseinander. Als sichtbares und nachhaltiges Zeichen wurde ein Baum gepflanzt.
Büchertausch
Die Schülerinnen und Schüler brachten gelesene Bücher von zu Hause mit und tauschten sie gegen andere aus. Dadurch erhielten die Kinder neue Leseschätze, ohne dass zusätzliche Bücher angeschafft werden mussten. Gleichzeitig wurde der Gedanke der Wiederverwendung praktisch erfahrbar.
Diese drei Maßnahmen zeigen, wie vielfältig unsere Schule ökologische Themen aufgreift – von kreativem Erleben über gemeinschaftliches Handeln bis hin zu alltagsnaher Nachhaltigkeit.
Mitmachtheater zum Thema "Wasser für alle"
Projekt mit BBS-Schülerinnen: Baum wird gepflanzt
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Im Rahmen unseres Ökolog-Jahresprojekt fand im Februar die Theaterveranstaltung „Wasser für alle“ mit dem Musiker Toni Tanner statt. Ziel der Maßnahme war es, den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Wasser als lebenswichtige Ressource bewusst zu machen und sie für einen verantwortungsvollen Umgang damit zu sensibilisieren.
Das Besondere an diesem Theaterstück war die aktive Beteiligung der Kinder. In Form eines Mitmachtheaters wurden die Schülerinnen und Schüler nicht nur zu Zuschauerinnen und Zuschauern, sondern zu Mitgestaltenden der Handlung. Durch Lieder, Spielszenen und interaktive Sequenzen wurden sie direkt in das Geschehen eingebunden. So konnten die Kinder die Botschaft des Stücks – dass Wasser ein wertvolles Gut ist, das gerecht verteilt und geschützt werden muss – auf spielerische und einprägsame Weise erleben.
Die Stimmung während der Aufführung war lebendig und konzentriert. Die Kinder sangen begeistert mit, beteiligten sich an den Spielszenen und diskutierten anschließend über das Thema. Besonders wichtig war die Erkenntnis, dass sauberes Trinkwasser keine Selbstverständlichkeit ist und weltweit viele Menschen nur eingeschränkten Zugang dazu haben.
Das Mitmachtheater „Wasser für alle“ war eine gelungene Maßnahme innerhalb des Ökologprojekts. Es gelang, die Schülerinnen und Schüler für das Thema Wasser zu sensibilisieren, ihre Eigenverantwortung zu stärken und zugleich Freude am gemeinsamen Lernen zu vermitteln.
Im Rahmen unseres Ökolog-Jahresprojekt fand im Februar die Theaterveranstaltung „Wasser für alle“ mit dem Musiker Toni Tanner statt. Ziel der Maßnahme war es, den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Wasser als lebenswichtige Ressource bewusst zu machen und sie für einen verantwortungsvollen Umgang damit zu sensibilisieren.
Das Besondere an diesem Theaterstück war die aktive Beteiligung der Kinder. In Form eines Mitmachtheaters wurden die Schülerinnen und Schüler nicht nur zu Zuschauerinnen und Zuschauern, sondern zu Mitgestaltenden der Handlung. Durch Lieder, Spielszenen und interaktive Sequenzen wurden sie direkt in das Geschehen eingebunden. So konnten die Kinder die Botschaft des Stücks – dass Wasser ein wertvolles Gut ist, das gerecht verteilt und geschützt werden muss – auf spielerische und einprägsame Weise erleben.
Die Stimmung während der Aufführung war lebendig und konzentriert. Die Kinder sangen begeistert mit, beteiligten sich an den Spielszenen und diskutierten anschließend über das Thema. Besonders wichtig war die Erkenntnis, dass sauberes Trinkwasser keine Selbstverständlichkeit ist und weltweit viele Menschen nur eingeschränkten Zugang dazu haben.
Das Mitmachtheater „Wasser für alle“ war eine gelungene Maßnahme innerhalb des Ökologprojekts. Es gelang, die Schülerinnen und Schüler für das Thema Wasser zu sensibilisieren, ihre Eigenverantwortung zu stärken und zugleich Freude am gemeinsamen Lernen zu vermitteln.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
140
140
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit dem Musiker Toni Tanner
Kooperation mit dem Musiker Toni Tanner
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Kinder bekamen die Liedtexte im vorhinein zum Üben. Anschließend wurde das Projekt auf der Homepage präsentiert.
Die Kinder bekamen die Liedtexte im vorhinein zum Üben. Anschließend wurde das Projekt auf der Homepage präsentiert.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Gemeinsam mit den Kindern wurde das Projekt im Sachunterricht reflektiert.
Gemeinsam mit den Kindern wurde das Projekt im Sachunterricht reflektiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Es gelang, die Schülerinnen und Schüler für das Thema Wasser zu sensibilisieren, ihre Eigenverantwortung zu stärken und zugleich Freude am gemeinsamen Lernen zu vermitteln.
Es gelang, die Schülerinnen und Schüler für das Thema Wasser zu sensibilisieren, ihre Eigenverantwortung zu stärken und zugleich Freude am gemeinsamen Lernen zu vermitteln.
Wo liegen unsere Stärken?
Unserer Stärken liegen darin, dass das Umweltbewusstsein gefördert wird, ein ganzheitlicher Unterricht erreicht werden kann und die Kinder aktiv einbezogen werden.
Unserer Stärken liegen darin, dass das Umweltbewusstsein gefördert wird, ein ganzheitlicher Unterricht erreicht werden kann und die Kinder aktiv einbezogen werden.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Neben dem Mitmachtheater wurden an unserer Schule noch weitere Projekte umgesetzt, die das Bewusstsein der Kinder für Nachhaltigkeit und Gemeinschaft stärken.
In Sachunterricht wurden die Themen Mülltrennung, Wasser, Nachhaltigkeit und Klimawandel thematisiert.
Im Herbst fand ein Projekt mit BBS-Schülerinnen zum Thema Klimawandel statt. Die Kinder setzen sich gemeinsam mit älteren Schülerinnen intensiv mit den Ursachen und Folgen des Klimawandels auseinander. Als symbolischer und nachhaltiger Beitrag wurde gemeinsam ein Baum gepflanzt, der nun als sichtbares Zeichen für Klimaschutz und Zukunftshoffnung wächst.
Im Rahmen unseres Ökologprojekts fand an unserer Schule wieder eine Büchertausch-Aktion statt. Ziel war es, den Gedanken der Nachhaltigkeit im Alltag erfahrbar zu machen und den Kindern zu zeigen, dass Ressourcenschonung auch beim Thema Lesen möglich ist.
Die Schülerinnen und Schüler brachten gut erhaltene Bücher von zu Hause mit und konnten diese gegen andere spannende Bücher eintauschen.
Der Büchertausch war eine gelungene Maßnahme, um Nachhaltigkeit praktisch erlebbar zu machen und gleichzeitig die Lesemotivation zu fördern.
Neben dem Mitmachtheater wurden an unserer Schule noch weitere Projekte umgesetzt, die das Bewusstsein der Kinder für Nachhaltigkeit und Gemeinschaft stärken.
In Sachunterricht wurden die Themen Mülltrennung, Wasser, Nachhaltigkeit und Klimawandel thematisiert.
Im Herbst fand ein Projekt mit BBS-Schülerinnen zum Thema Klimawandel statt. Die Kinder setzen sich gemeinsam mit älteren Schülerinnen intensiv mit den Ursachen und Folgen des Klimawandels auseinander. Als symbolischer und nachhaltiger Beitrag wurde gemeinsam ein Baum gepflanzt, der nun als sichtbares Zeichen für Klimaschutz und Zukunftshoffnung wächst.
Im Rahmen unseres Ökologprojekts fand an unserer Schule wieder eine Büchertausch-Aktion statt. Ziel war es, den Gedanken der Nachhaltigkeit im Alltag erfahrbar zu machen und den Kindern zu zeigen, dass Ressourcenschonung auch beim Thema Lesen möglich ist.
Die Schülerinnen und Schüler brachten gut erhaltene Bücher von zu Hause mit und konnten diese gegen andere spannende Bücher eintauschen.
Der Büchertausch war eine gelungene Maßnahme, um Nachhaltigkeit praktisch erlebbar zu machen und gleichzeitig die Lesemotivation zu fördern.