„Was sind die Klima-Game-Changer?“
Schule: Junior High School Carlbergergasse
KoordinatorIn: Dipl.päd. Rath Christine, BEdDirektorIn: Lechner Philippa, BEd
Inhalt
Wir hatten am 11.04.25 und am 22.04.25 unsere ökologischen schulweiten Projekttage.Der Stundenplan wird aufgehoben und die Lehrer:innen können in ihren Teams arbeiten.
Themen waren das Entdecken von:
neuen Berufe wie z.B. GREEN ENERGY MAGICIAN (siehe www.klimajob.at),
neuen Lebensmittel,
neuer Mobilität,
neuer Abfallwirtschaft,
neuer Stadtplanung,
Zusammenhänge erkennen,
Ausstellung Klimawandel im Technischen Museum
Diverse Workshops zum Thema Klimawandel
Ausstellung in der Aula
Außerdem:
Schulweiter Malwettbewerb für unsere Heftfront unserer CO2 neutralen Schulhefte!
Mitmachen beim Klimaaktionstag im Sept. 2024 von Fridays&Teachers for Future
Mitmachen beim Hitzeaktionstag im Juni 2025 www.hitzeaktionstag.at
Mitmachen beim Pop-Up-Klassenklimastreik Frühjahr 2025 von Teachers for Future
Findung eines vergrößerten Ökologteams.
Zwei gute Klimaspiele: https://www.klims21.rgeo.de/ http://keep-cool-mobil.de/
Wir machen mit beim "Hitzeaktionstag 2025" Teachers for Future fordert bauliche und arbeitsrechtliche Maßnahmen! https://hitzeaktionstag.at/
Die 1a hat über den natürlichen/künstlichen Treibhauseffekt und Treibhausgase gelernt. Was bedeutet es fair zu leben.
Sept. 2024 "Klimaaktionstag" von Fridays&Teachers for Future. 5000 Kinder waren in Österreich auf der Straße. Wir mit 100 Kindern dabei und Gedichtsong: “Keine Ausreden mehr”
Die 4c machte am 1. Ökologischen Tag eine Exkursion ins Technische Museum und führt eine Rätselrallye mit dem Titel "Klima Gamechanger: Technologien der Zukunft" durch.
Zwei gute Klimaspiele: https://www.klims21.rgeo.de/ http://keep-cool-mobil.de/
Wir machen mit beim "Hitzeaktionstag 2025" Teachers for Future fordert bauliche und arbeitsrechtliche Maßnahmen! https://hitzeaktionstag.at/
Die 1a hat über den natürlichen/künstlichen Treibhauseffekt und Treibhausgase gelernt. Was bedeutet es fair zu leben.
Sept. 2024 "Klimaaktionstag" von Fridays&Teachers for Future. 5000 Kinder waren in Österreich auf der Straße. Wir mit 100 Kindern dabei und Gedichtsong: “Keine Ausreden mehr”
Die 4c machte am 1. Ökologischen Tag eine Exkursion ins Technische Museum und führt eine Rätselrallye mit dem Titel "Klima Gamechanger: Technologien der Zukunft" durch.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
1. Ökologischer Tag. Alle 450 Schüler:innen machen mit.
Lehrer und SchülerInnen erarbeiten schon ab Jänner ihre Wünsche zu diesem Tag.
Die 1. Klassen machten Workshops und Poster zum Klimawandel allgemein, wie kann ich CO2 einsparen oder Workshops zum Thema Klimawandel-Escape Room von Global 2000
und den Film: "Konferenz der Tiere".
Die 2. Klassen haben den Begriff "Nachhaltigkeit" erarbeitet, mit Schwerpunkt Plastik, ein Hochbeet im Garten neu angelegt und waren am Liesingbach.
Die 3. Klassen machten Rollenspiele zum Thema Klimakonferenz mit den Referentinnen von Climates, Workshops über Klimagefühle mit den Psychologists for Future https://www.psy4f.org/ , Computerspiele über Klimawandelsimulation.
Die 4. Klassen entwickelten Klimawandelkurzfilme über die App Cap Cut, bzw eine Exkursion ins Technische Museum und führt eine Rätselrallye mit dem Titel "Klima Gamechanger: Technologien der Zukunft" durch. Dabei lernten die Kinder über alte und neue Energietechnologien und konnten bei den vielen Mitmach-Stationen die physikalischen Zusammenhänge besser verstehen.
September 2024 machen rund 100 Kinder am Klimaaktionstag mit.
Der Klimaaktionstag, organisiert von Teachers for Future mit Fridays for Future, war eine österreichweite und überparteiliche Veranstaltung zur Klimabildung. Das Bühnenprogramm dauert von 10:30 – 12:00 Uhr und beinhaltet Beiträge von Wissenschaftler*innen, Fragen der Schüler*innen an Expert*innen und an das Publikum, Musik-Acts, Klima-Showacts von Schüler*innen sowie Reden der beteiligten Organisationen. Für Schüler*innen gibt es besondere Beteiligungsmöglichkeiten (Bühnenfrage-Sheet für Fragen an Expert*innen, Sternmarsch zur Aktion in Wien, schulischer Klima-Showact). In Wien war diese Aktion zur schulbezogenen Veranstaltung erklärt worden. Kinder der 3. Klassen haben auf der Bühne ihr Gedicht/Lied "Keine Ausreden mehr" vorgetragen.
1. Ökologischer Tag. Alle 450 Schüler:innen machen mit.
Lehrer und SchülerInnen erarbeiten schon ab Jänner ihre Wünsche zu diesem Tag.
Die 1. Klassen machten Workshops und Poster zum Klimawandel allgemein, wie kann ich CO2 einsparen oder Workshops zum Thema Klimawandel-Escape Room von Global 2000
und den Film: "Konferenz der Tiere".
Die 2. Klassen haben den Begriff "Nachhaltigkeit" erarbeitet, mit Schwerpunkt Plastik, ein Hochbeet im Garten neu angelegt und waren am Liesingbach.
Die 3. Klassen machten Rollenspiele zum Thema Klimakonferenz mit den Referentinnen von Climates, Workshops über Klimagefühle mit den Psychologists for Future https://www.psy4f.org/ , Computerspiele über Klimawandelsimulation.
Die 4. Klassen entwickelten Klimawandelkurzfilme über die App Cap Cut, bzw eine Exkursion ins Technische Museum und führt eine Rätselrallye mit dem Titel "Klima Gamechanger: Technologien der Zukunft" durch. Dabei lernten die Kinder über alte und neue Energietechnologien und konnten bei den vielen Mitmach-Stationen die physikalischen Zusammenhänge besser verstehen.
September 2024 machen rund 100 Kinder am Klimaaktionstag mit.
Der Klimaaktionstag, organisiert von Teachers for Future mit Fridays for Future, war eine österreichweite und überparteiliche Veranstaltung zur Klimabildung. Das Bühnenprogramm dauert von 10:30 – 12:00 Uhr und beinhaltet Beiträge von Wissenschaftler*innen, Fragen der Schüler*innen an Expert*innen und an das Publikum, Musik-Acts, Klima-Showacts von Schüler*innen sowie Reden der beteiligten Organisationen. Für Schüler*innen gibt es besondere Beteiligungsmöglichkeiten (Bühnenfrage-Sheet für Fragen an Expert*innen, Sternmarsch zur Aktion in Wien, schulischer Klima-Showact). In Wien war diese Aktion zur schulbezogenen Veranstaltung erklärt worden. Kinder der 3. Klassen haben auf der Bühne ihr Gedicht/Lied "Keine Ausreden mehr" vorgetragen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
450
450
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Global 2000
CliMates
https://www.psy4f.org/
Klimabündnis Österreich
Teachers for Future
Fridays for Future
Global 2000
CliMates
https://www.psy4f.org/
Klimabündnis Österreich
Teachers for Future
Fridays for Future
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Keine Angabe
Keine Angabe
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Keine Angabe
Keine Angabe
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Keine Angabe
Keine Angabe
Wo liegen unsere Stärken?
Keine Angabe
Keine Angabe
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe