Aktionstag klimafitter Schulgarten
Schule: Private Mittelschule Gleiß
KoordinatorIn: Sonnleitner MariaDirektorIn: Dipl.Päd. Neubauer Ulrike
Inhalt
Die Schüler/innen der 1. Klassen erfuhren, wie ein Garten klimaangepasst und naturnah gestaltet und bearbeitet werden kann.
Schüler/innen beim Insektenhotel mit Kräutern
Aufstrichbrot mit Blüten aus dem Schulgarten
Schüler bei der Hecke im Schulgarten
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Aktionstag "Schritt für Schritt klimafit"
Die Kinder der 1a und 1b nahmen an einem spannenden Aktionstag teil. Ziel war es, den Kindern auf spielerische Art zu zeigen, wie Gärten klimaangepasst und naturnah gestaltet werden können.
Es gab 7 Stationen: Lebensraum Hecke, Mulchen, Boden messen und vergleichen, Natürliche Schattenspender, Klimafitte Pflanzen beim Insektenhaus, Unterschiedliche Bewässerungsarten, die bunte Kräuterwiese. Bei der letzten Station (Aufstriche mit Blüten aus dem Garten) bereiteten die Kinder Aufstriche mit Krätuern und Blüten aus dem Schulgarten zu. Ringelblume, Schnittlauchblüten, Gänseblümchen und andere bunte Zutaten verwandelten einfache Brote in kleine, gesunde Kunstwerke.
Aktionstag "Schritt für Schritt klimafit"
Die Kinder der 1a und 1b nahmen an einem spannenden Aktionstag teil. Ziel war es, den Kindern auf spielerische Art zu zeigen, wie Gärten klimaangepasst und naturnah gestaltet werden können.
Es gab 7 Stationen: Lebensraum Hecke, Mulchen, Boden messen und vergleichen, Natürliche Schattenspender, Klimafitte Pflanzen beim Insektenhaus, Unterschiedliche Bewässerungsarten, die bunte Kräuterwiese. Bei der letzten Station (Aufstriche mit Blüten aus dem Garten) bereiteten die Kinder Aufstriche mit Krätuern und Blüten aus dem Schulgarten zu. Ringelblume, Schnittlauchblüten, Gänseblümchen und andere bunte Zutaten verwandelten einfache Brote in kleine, gesunde Kunstwerke.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
38
38
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Keine Angabe
Keine Angabe
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Artikel auf der Homepage und in den lokalen Zeitungen
Artikel auf der Homepage und in den lokalen Zeitungen
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Teilnehmende Schüler/innen wurden zum Abschluss des Aktionstages um ein Feedback gebeten.
Teilnehmende Schüler/innen wurden zum Abschluss des Aktionstages um ein Feedback gebeten.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Mehr Bewusstsein über klimaschonende Gartenpraxis;
Den Kindern wurde außerdem bewusst, wie toll unser Schulgarten ist.
Mehr Bewusstsein über klimaschonende Gartenpraxis;
Den Kindern wurde außerdem bewusst, wie toll unser Schulgarten ist.
Wo liegen unsere Stärken?
Engagiertes Lehrerteam; sehr großer, naturnah gestalteter Schulgarten; Unterstützung durch die Schulleitung und die Eltern;
Engagiertes Lehrerteam; sehr großer, naturnah gestalteter Schulgarten; Unterstützung durch die Schulleitung und die Eltern;
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Apfelverkauf in der Schule, Herstellung und Verkauf von Apfelsaft aus eigenen Äpfeln, Besuch des Weltladens, Vorträge zum fairen Handel, Vorträge des Vereins gegen Tierfabriken, Gemüseanbau und Betreuung des Schulgartens im Rahmen der unverbindlichen Übung "Naturnaher Schulgarten"
Apfelverkauf in der Schule, Herstellung und Verkauf von Apfelsaft aus eigenen Äpfeln, Besuch des Weltladens, Vorträge zum fairen Handel, Vorträge des Vereins gegen Tierfabriken, Gemüseanbau und Betreuung des Schulgartens im Rahmen der unverbindlichen Übung "Naturnaher Schulgarten"