Pre-loved - Fashion with a Heart!
Schule: BG/BRG Billrothstraße 73 (GRG 19)
KoordinatorIn: Dr. Schober EvaDirektorIn: Mag. Uhlig Manuela
Inhalt
Für ihre Kleidertausch-Idee konzentrierte sich die 4C auf ihr Lieblingskleidungsstück - dem T-Shirt und rief eine Sammelaktion gebrauchter und ehemals heiß-geliebter (pre-loved) T-Shirts aus. Die Klasse erfand ihr eigenes Label (Fashion with a Heart), ehrte die T-Shirts mit einem Herzpatch und machte sie mit bunten Etiketten, auf denen lustige Sprüche standen, tauschbereit. Die Schüler übten nachhaltigen Konsum und erkannten, dass man getragene, aber noch gut erhaltene T-Shirts ganz einfach aufwerten kann, um sie dann stolz und umweltbewusst zu tragen.
Das Fashion Label der 4C: Pre-loved - Fashion with a Heart
Einige der herzlich aufgewerteten T-Shirts
Etiketten-Sprüche und Labelbezeichnung
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Der in diesem Jahr geplante Kleidertausch wurde mit einer motivierten 4. Klasse in Form eines Pilot-Projekts durchgeführt. Die 4C konzentrierte sich bei ihrer Kleiderrettungsaktion auf ein bestimmtes, fast fashion fixiertes, Kleidungsstück, nämlich das T-Shirt. Es wurde eine Sammelaktion geplant und durchgeführt, die durch lustig-bunte Plakate und ein Klassen-internes Tiktok Video für die Abgabe gut erhaltener, Kleiderschrank-auszugsbereiter T-Shirts warb. Mehrere 4. Klassen konnten sich an der Aktion beteiligen. Das Upcycling der gesammelten T-Shirts erfolgte durch ein Herz-Patch - ungefähr auf Herzhöhe - wobei die Patches auf Willhaben erworben wurden. Die Schüler erfanden ihr eigenes Label (Fashion with a Heart) für die aufgewerteten und wiederverwertbereiten T-Shirts und kennzeichneten das Upcycling (pre-loved). Es wurden bunte Etiketten mit lustigen Sprüchen angefertigt und die T-Shirts wurden getauscht. Die Aktion bereitete den Schülern Freude und förderte nicht nur ihre Kreativität, sondern auch ihr Verständnis von nachhaltigem Umgang mit Kleidung.
Der in diesem Jahr geplante Kleidertausch wurde mit einer motivierten 4. Klasse in Form eines Pilot-Projekts durchgeführt. Die 4C konzentrierte sich bei ihrer Kleiderrettungsaktion auf ein bestimmtes, fast fashion fixiertes, Kleidungsstück, nämlich das T-Shirt. Es wurde eine Sammelaktion geplant und durchgeführt, die durch lustig-bunte Plakate und ein Klassen-internes Tiktok Video für die Abgabe gut erhaltener, Kleiderschrank-auszugsbereiter T-Shirts warb. Mehrere 4. Klassen konnten sich an der Aktion beteiligen. Das Upcycling der gesammelten T-Shirts erfolgte durch ein Herz-Patch - ungefähr auf Herzhöhe - wobei die Patches auf Willhaben erworben wurden. Die Schüler erfanden ihr eigenes Label (Fashion with a Heart) für die aufgewerteten und wiederverwertbereiten T-Shirts und kennzeichneten das Upcycling (pre-loved). Es wurden bunte Etiketten mit lustigen Sprüchen angefertigt und die T-Shirts wurden getauscht. Die Aktion bereitete den Schülern Freude und förderte nicht nur ihre Kreativität, sondern auch ihr Verständnis von nachhaltigem Umgang mit Kleidung.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
29
29
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Keine Angabe
Keine Angabe
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die 4C fertigte Werbeplakate für Ihre T-Shirt Upcycling Aktion an. Das produzierte Tiktok Video blieb auf Wunsch des Schülers Klassen intern. Die Schüler der 4C trugen die T-Shirts, um auf Ihre Aktion aufmerksam zu machen.
Die 4C fertigte Werbeplakate für Ihre T-Shirt Upcycling Aktion an. Das produzierte Tiktok Video blieb auf Wunsch des Schülers Klassen intern. Die Schüler der 4C trugen die T-Shirts, um auf Ihre Aktion aufmerksam zu machen.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Reflexion bzw. Evaluation erfolgte niederschwellig durch Gespräche mit den beteiligten Personen sowie den Lehrkräften.
Die Reflexion bzw. Evaluation erfolgte niederschwellig durch Gespräche mit den beteiligten Personen sowie den Lehrkräften.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Es handelt sich um ein Pilot-Projekt. Es wäre wünschenswert und notwendig, solch eine Aktion mehrmals zu wiederholen, damit das Verständnis von nachhaltigem Konsum gefestigt und das Upcycling gebrauchter T-Shirts auch in wohlhabenderen Bezirken salonfähig wird.
Es handelt sich um ein Pilot-Projekt. Es wäre wünschenswert und notwendig, solch eine Aktion mehrmals zu wiederholen, damit das Verständnis von nachhaltigem Konsum gefestigt und das Upcycling gebrauchter T-Shirts auch in wohlhabenderen Bezirken salonfähig wird.
Wo liegen unsere Stärken?
Kreativität, Begeisterungs- und Lernfähigkeit der beteiligten Schüler. Die soziale Fähigkeit, auf andere Schüler zuzugehen und für eine Herzensaktion zu werben und mit unerschöpflich neuen Ideen aufzuwerten.
Kreativität, Begeisterungs- und Lernfähigkeit der beteiligten Schüler. Die soziale Fähigkeit, auf andere Schüler zuzugehen und für eine Herzensaktion zu werben und mit unerschöpflich neuen Ideen aufzuwerten.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Laufende bzw. wiederkehrende Projekte wie das Pflegen des Schulgartens (Hochbeete, Blumenwiesen, Weidenhaus usw.) Müllsammeln, Bienenstöcke usw. wurden auch in diesem Schuljahr erfolgreich fortgeführt.
Laufende bzw. wiederkehrende Projekte wie das Pflegen des Schulgartens (Hochbeete, Blumenwiesen, Weidenhaus usw.) Müllsammeln, Bienenstöcke usw. wurden auch in diesem Schuljahr erfolgreich fortgeführt.