Natur und ihre Schätze
Schule: Volksschule Andau
KoordinatorIn: VL Lunzer AnikaDirektorIn: VD Binggl Margit
Inhalt
Die Kinder lernten zum Thema "Wald" fächerübergreifend. Es wurden die Waldarten besprochen, Plakate zu Tieren und Bäumen erstellt und präsentiert, eine Collage zum Thema "Natur im Frühling" gestaltet, Informationen aus Sachtexten zum Thema herausgelesen und zum Abschluss ein Ausflug in die Natur gemacht.
Hier arbeiten die Kinder an einer Collage zum Thema "Natur im Frühling".
Hier arbeiten die Kinder an den Sachtexten zum Thema "Wald".
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Die 3. Schulstufe bearbeitete im Unterricht das Thema "Wald". Dabei wurden die Waldarten besprochen, Plakat zu Tieren und Bäumen gemacht und diese präsentiert und aufgehängt. Im Sachunterricht war auch der verschiedene Lebensraum von Pflanzen und Tieren ein wichtiger Punkt, sowie Klima, Klimawandel und das Wetter.
Fächerübergreifend wurde dieses Thema in Deutsch aufgegriffen, indem die Schülerinnen Informationen aus Sachtexten herauslesen sollten. Passend wurde im Unterricht "Kreativ und Gestalten" zum Thema "Natur im Frühling" aus Natur- und Alltagsmaterialien Stempeln gebastelt und anschließend aus Zeitschriften passende Dinge für eine Collage aufgeklebt. Abschließend zu diesem Projekt im Schuljahr 2024/25 fand ein Wandertag in der Natur statt. Eine Station von diesem Ausflug war ein Alpakahof, wo die Kinder einiges über diese Nutztiere erfuhren.
Die 3. Schulstufe bearbeitete im Unterricht das Thema "Wald". Dabei wurden die Waldarten besprochen, Plakat zu Tieren und Bäumen gemacht und diese präsentiert und aufgehängt. Im Sachunterricht war auch der verschiedene Lebensraum von Pflanzen und Tieren ein wichtiger Punkt, sowie Klima, Klimawandel und das Wetter.
Fächerübergreifend wurde dieses Thema in Deutsch aufgegriffen, indem die Schülerinnen Informationen aus Sachtexten herauslesen sollten. Passend wurde im Unterricht "Kreativ und Gestalten" zum Thema "Natur im Frühling" aus Natur- und Alltagsmaterialien Stempeln gebastelt und anschließend aus Zeitschriften passende Dinge für eine Collage aufgeklebt. Abschließend zu diesem Projekt im Schuljahr 2024/25 fand ein Wandertag in der Natur statt. Eine Station von diesem Ausflug war ein Alpakahof, wo die Kinder einiges über diese Nutztiere erfuhren.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
18
18
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Besuch beim Alpakahof Pinetz in Frauenkirchen
Besuch beim Alpakahof Pinetz in Frauenkirchen
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Präsentation der Plakate über Tiere und Bäume vor der Klasse bzw. Schule
Präsentation der Plakate über Tiere und Bäume vor der Klasse bzw. Schule
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Besprechung Wandertag und Besuch bei den Alpakas
Besprechung Wandertag und Besuch bei den Alpakas
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
-
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Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenarbeit mit anderen Klassen bzw. andere Schulen (Mittelschule Andau, Volksschule Tadten), da wir ein Bildungscluster sind.
Zusammenarbeit mit anderen Klassen bzw. andere Schulen (Mittelschule Andau, Volksschule Tadten), da wir ein Bildungscluster sind.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Stofftaschen in "Kreativ und Gestalten" herstellen
Workshop in der Klasse: Was ist eine gesunde Jause und was bewirkt sie?
Projekttage der 4. Klasse: Bio-Landgut-Esterhazy und Waldtour im Leithagebirge
Merlin Workshop: Feuer, Strom, Luft und Magnetismus
Stofftaschen in "Kreativ und Gestalten" herstellen
Workshop in der Klasse: Was ist eine gesunde Jause und was bewirkt sie?
Projekttage der 4. Klasse: Bio-Landgut-Esterhazy und Waldtour im Leithagebirge
Merlin Workshop: Feuer, Strom, Luft und Magnetismus