Kleidertausch statt Kleiderkauf
Schule: Bundesrealgymnasium Marchettigasse
KoordinatorIn: Mag.a Girschick BettinaDirektorIn: Mag.a Prokopec Susanna
Inhalt
Ausgehend von einem Workshop der Südwindagentur zu den Sustainable Development Goals (SDGs) vertieften sich die Schüler:innen der Wahlpflichtfächer Biologie und Geografie sowie die Teilnehmer:innen des Ökoclubs in das Thema „Fast Fashion“. Eine von ihnen gestaltete Info-Kampagne sollte die Schulgemeinschaft für das Thema sensibilisieren. Eine Kleidertauschbörse wurde organisiert, bei der Schüler:innen und Lehrkräfte gut erhaltene Kleidung tauschten und so nachhaltigen Konsum förderten. Die Aktion wurde von den Schüler:innen selbst geplant, durch Werbeplakate begleitet und fand großen Anklang. Übrig gebliebene Kleidung wurde für weitere Börsen aufbewahrt oder an soziale Einrichtungen gespendet. Für das kommende Schuljahr ist eine Fortsetzung und Institutionalisierung der Kleidertauschbörse geplant.
Kleidertauschvorbereitung - Wir starten!
Wir sind bereit für das Tausch-Event!
Kleidertausch läuft!
Gestaltung des Tauschfläche
Tausch-Teile gefunden!
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Kleidertausch statt Kleiderkauf
In bewährter Kooperation mit der Südwind-Agentur fanden in den Wahlpflichtfächern Biologie und Geografie der 6. und 7. Klassen auch im Schuljahr 2024-25 Workshops zu den Sustainable Development Goals (SDGs) statt. Neben den allgemeinen einführenden Inhalten zu den SDGs wurden auch Schwerpunktthemen wie insbesondere die Problematik zu „Fast Fashion“ diskutiert und bearbeitet. In weiterer Folge wurden von den Schüler:innen dazu Powerpoint-Präsentationen für die Unter- und Oberstufenklassen erstellt. Diese Präsentationen hatten das Ziel, im Rahmen einer Info-Kampagne auf das Projekt „Kleidertauschbörse“ aufmerksam zu machen, welche im Mai und Juni 2025 an unserer Schule erfolgreich durchgeführt wurde. Das Projekt wurde von Schüler:innen des Ökoclubs und des Wahlpflichtfaches Biologie und Umweltbildung der 6. und 7. Klassen geplant und durchgeführt. Alle Schüler:innen der 4. bis 7. Klassen wurden eingeladen, Kleidungsstücke, die noch gut erhalten waren, aber nicht mehr getragen wurden, in die Schule zu bringen. Im Kunstunterricht gestalteten die Schüler:innen zu diesem Projekt sehr ansprechende Werbeplakate, die im Schulhaus ausgehängt wurden. Die Anzahl der gebrachten Stücke wurde vermerkt. Die Kleidungsstücke wurden dann zuerst gesichtet und nach Kategorien und Farben geordnet. Am Tag der Tauschbörse konnten dann andere Kleidungsstücke in gleicher Anzahl mitgenommen werden. Auch zahlreiche Lehrkräfte beteiligten sich am Kleidertausch. Das Dachgeschoß wurde in eine kleine Boutique verwandelt, Umkleidekabinen mit Spiegeln gestaltet und die Organisator:innen sorgten mit kühlen Getränken und Musik für eine entspannte Stimmung. Gegen Ende Tauschbörse durften alle, also auch jene Schüler:innen, die keine Kleidung beigesteuert haben, um wenig Geld die verbliebenen Stücke erwerben. Die Veranstaltung fand gleichermaßen großen Anklang bei Mädchen, Burschen und den Lehrkräften. Beim Probieren und Gustieren hatten alle großen Spaß und bei vielen war die Freude über ihre eingetauschten neuen Stücke groß. Verbliebene Kleidungsstücke behielten wir zum Teil für die nächste geplante Börse zurück, den Rest trugen die Schüler:innen zu Humana und ins Carla. Für das Schuljahr 2025-26 ist eine Fortsetzung bzw. Institutionalisierung des Projektes „Kleidertauschbörse“ geplant.
Kleidertausch statt Kleiderkauf
In bewährter Kooperation mit der Südwind-Agentur fanden in den Wahlpflichtfächern Biologie und Geografie der 6. und 7. Klassen auch im Schuljahr 2024-25 Workshops zu den Sustainable Development Goals (SDGs) statt. Neben den allgemeinen einführenden Inhalten zu den SDGs wurden auch Schwerpunktthemen wie insbesondere die Problematik zu „Fast Fashion“ diskutiert und bearbeitet. In weiterer Folge wurden von den Schüler:innen dazu Powerpoint-Präsentationen für die Unter- und Oberstufenklassen erstellt. Diese Präsentationen hatten das Ziel, im Rahmen einer Info-Kampagne auf das Projekt „Kleidertauschbörse“ aufmerksam zu machen, welche im Mai und Juni 2025 an unserer Schule erfolgreich durchgeführt wurde. Das Projekt wurde von Schüler:innen des Ökoclubs und des Wahlpflichtfaches Biologie und Umweltbildung der 6. und 7. Klassen geplant und durchgeführt. Alle Schüler:innen der 4. bis 7. Klassen wurden eingeladen, Kleidungsstücke, die noch gut erhalten waren, aber nicht mehr getragen wurden, in die Schule zu bringen. Im Kunstunterricht gestalteten die Schüler:innen zu diesem Projekt sehr ansprechende Werbeplakate, die im Schulhaus ausgehängt wurden. Die Anzahl der gebrachten Stücke wurde vermerkt. Die Kleidungsstücke wurden dann zuerst gesichtet und nach Kategorien und Farben geordnet. Am Tag der Tauschbörse konnten dann andere Kleidungsstücke in gleicher Anzahl mitgenommen werden. Auch zahlreiche Lehrkräfte beteiligten sich am Kleidertausch. Das Dachgeschoß wurde in eine kleine Boutique verwandelt, Umkleidekabinen mit Spiegeln gestaltet und die Organisator:innen sorgten mit kühlen Getränken und Musik für eine entspannte Stimmung. Gegen Ende Tauschbörse durften alle, also auch jene Schüler:innen, die keine Kleidung beigesteuert haben, um wenig Geld die verbliebenen Stücke erwerben. Die Veranstaltung fand gleichermaßen großen Anklang bei Mädchen, Burschen und den Lehrkräften. Beim Probieren und Gustieren hatten alle großen Spaß und bei vielen war die Freude über ihre eingetauschten neuen Stücke groß. Verbliebene Kleidungsstücke behielten wir zum Teil für die nächste geplante Börse zurück, den Rest trugen die Schüler:innen zu Humana und ins Carla. Für das Schuljahr 2025-26 ist eine Fortsetzung bzw. Institutionalisierung des Projektes „Kleidertauschbörse“ geplant.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
80
80
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Der Leiter des Klimaclubs des BG 13 Fichtnergasse war in beratender Funktion eine große Unterstützung und gab seine Expertise zur der Kleidertauschbörse an den Ökoclub der Marchettigasse weiter.
Der Leiter des Klimaclubs des BG 13 Fichtnergasse war in beratender Funktion eine große Unterstützung und gab seine Expertise zur der Kleidertauschbörse an den Ökoclub der Marchettigasse weiter.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Homepage, Unesco Bericht
Homepage, Unesco Bericht
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Kleidertauschbörse wurde im Rahmen der Wahlpflichtfächer Biologie und Umweltbildung und des Ökoclubs durch die Schüler:innen evaluiert, um den Kleidertausch für das nächste Schuljahr zu optimieren.
Die Kleidertauschbörse wurde im Rahmen der Wahlpflichtfächer Biologie und Umweltbildung und des Ökoclubs durch die Schüler:innen evaluiert, um den Kleidertausch für das nächste Schuljahr zu optimieren.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Akzeptanz von Aktionen gegen Fast Fashion ist gestiegen.
Die Akzeptanz von Aktionen gegen Fast Fashion ist gestiegen.
Wo liegen unsere Stärken?
Die Kooperation innerhalb unserer Schulgemeinschaft ist sehr gut- Eltern, Schüler:innen, Lehrkräfte und das Team der Schulwart:innen unterstützen die Vorbereitung und Durchführung der Kleidertauschbörse tatkräftig.
Die Kooperation innerhalb unserer Schulgemeinschaft ist sehr gut- Eltern, Schüler:innen, Lehrkräfte und das Team der Schulwart:innen unterstützen die Vorbereitung und Durchführung der Kleidertauschbörse tatkräftig.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Sammlung von Klimameilen und Aktivitäten zur klimafreundlichen Mobilität, Müllsammeln im Schulumfeld, Antilittering-Aktivitäten im Bezirk und an einem Küstenabschnitt im Rahmen der marinbiologischen Exkursion (Pula) (Science Lab Biologie, Ökoclub, 8. Klassen);
Fairtrade Verkaufsstände (Ökoclub)
Beschäftigung mit den SDGs zu den Themen Konsumverhalten, Herstellungsprozesse und Nachhaltigkeit, Ressource Wasser und die Baumwollproduktion und Fast Fashion und illegale Textildeponien
Initiativen zur Förderung von Bewegung, Gesundheit und Wohlbefinden in unserer Schulgemeinschaft: Jugend-Gesundheitscoaches leisten mit ihren Workshops einen wertvollen Beitrag zur Gesundheitsförderung.
Als Wasserschule fördern wir den bewussten und nachhaltigen Umgang mit der Ressource Wasser.
Die Bewegte Pause leistet einen wichtigen Beitrag zur Förderung der täglichen Bewegung.
Auch die Gesundheit der Lehrer:innen ist weiterhin ein zentraler Aspekt: im Zuge der BVAEB-Silber-Partnerschaft werden Maßnahmen zur Stressbewältigung, Bewegung und mentalen Gesundheit der Lehrkräfte ausgebaut.
Sammlung von Klimameilen und Aktivitäten zur klimafreundlichen Mobilität, Müllsammeln im Schulumfeld, Antilittering-Aktivitäten im Bezirk und an einem Küstenabschnitt im Rahmen der marinbiologischen Exkursion (Pula) (Science Lab Biologie, Ökoclub, 8. Klassen);
Fairtrade Verkaufsstände (Ökoclub)
Beschäftigung mit den SDGs zu den Themen Konsumverhalten, Herstellungsprozesse und Nachhaltigkeit, Ressource Wasser und die Baumwollproduktion und Fast Fashion und illegale Textildeponien
Initiativen zur Förderung von Bewegung, Gesundheit und Wohlbefinden in unserer Schulgemeinschaft: Jugend-Gesundheitscoaches leisten mit ihren Workshops einen wertvollen Beitrag zur Gesundheitsförderung.
Als Wasserschule fördern wir den bewussten und nachhaltigen Umgang mit der Ressource Wasser.
Die Bewegte Pause leistet einen wichtigen Beitrag zur Förderung der täglichen Bewegung.
Auch die Gesundheit der Lehrer:innen ist weiterhin ein zentraler Aspekt: im Zuge der BVAEB-Silber-Partnerschaft werden Maßnahmen zur Stressbewältigung, Bewegung und mentalen Gesundheit der Lehrkräfte ausgebaut.