Schulgarten

Beschreibung der Maßnahme
„Von Kräuterdip, Gemüseglück und Eidechsenspaß“
Was passiert, wenn Schüler*innen nicht nur in der
Schule lernen, sondern auch in der Erde wühlen,
Pflanzen streicheln und mit Salatköpfen sprechen?
Richtig – unser Schulgarten erwacht zum Leben! Seit
Ende Februar treffen sich die grünen Daumen unserer
Schule regelmäßig, um unseren Schulgarten zu hegen
und zu pflegen. Und das mit einer Mischung aus
Geduld, Liebe und ganz viel Erde unter den Fingernägeln.
Los gings mit dem Vorziehen von Tomaten, Karotten,
Zwiebeln und Radieschen. Anfangs sah alles etwas
experimentell aus - überall Eierkartons mit Erde und
schüchternen Keimlinge – aber siehe da, mit ein bisschen
Zureden und gaaaaanz viel Gießen haben es fast
alle Pflänzchen geschafft!
Im April rückte dann der Gartentruppen an. Mit
Schaufel, Schubkarre und vielen Helfern wurden Erde
geschleppt, Hochbeete befüllt und Gemüse gepflanzt.
Für unseren Salat hatten wir heuer ein echtes Highlight:
ein Glashäuschen als Frühbeet! Schon bald
konnten die 4. Klassen stolz Radieschen, Kopfsalate
und Kräuter ernten, was sofort in einer knackfrischen
Begleitung zum Wiener Schnitzel verwandelt wurde.
Da fehlte nur noch der krönende Abschluss – aber der
kam in Form der Rhabarbernachspeise. Lecker!
Als Belohnung für das tägliche Gießen, Jäten und
„Mit-den-Pflanzen-Reden“ wurden wir mit einer bunten
Ernte belohnt: Radieschen, Pflücksalat, Kohlrabi,
Erdbeeren, Ribiseln, Stachelbeeren und Himbeeren –
demnächst folgen Blumenkohl, Gurken, Sellerie, Kürbis,
Kartoffeln und verschiedenen Sorten Tomaten.
Bei einer gesunden Jause – natürlich selbstgemacht –
mit Holunder-Melisse-Minzsirup, Joghurt-Kräuterdip
und Kohlrabisticks wurde geschmaust, gelacht und
geplaudert. Wir haben unsere Gartenerfahrungen
ausgetauscht und Sommerpläne geschmiedet. Denn
eines ist klar: Auch wenn wir Ferien haben – der Garten
macht keinen Urlaub!
Was als nächstes passiert? Mal sehen – unser Schulgarten
ist für jede Überraschung zu haben!

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
10

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
keine

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
soziale Medien, Berichte in Regionalzeitungen, Schulhomepage

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
das Ergebnis spricht für sich selbst

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Keine Angabe

Wo liegen unsere Stärken?
Keine Angabe

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Gesunde Jause, Waldpädagogik, Aktion "Sauberes Telfs"