Klimaprojekttag am Parhamergymnasium

Beschreibung der Maßnahme
Projekttag zu den Themenbereichen Klima- und Umweltschutz für alle Klassen am Montag, 23. Juni 2025
Als vorübergehenden Ersatz für unser großes Klimafest haben wir im Schuljahr 2024/25 einen Projekttag für alle Klassen der Schule durchgeführt. Die große Mehrzahl der Projekte hat direkt am Projekttag stattgefunden. Wenige Angebote mussten aufgrund der Verfügbarkeit der Projekte zeitnah an einem anderen Tag stattfinden.
Zu den durchgeführten Projekte gehören:
Naturforschungsworkshops (1. Klassen)
Waldschule im Wienerwald (1. Klassen)
Klima-Workshops in Zusammenarbeit mit dem Verein "Südwind" (2. Klassen)
Besuche beim Bio-Imker (2. Klassen)
Workshops zum Thema Nachhaltigkeit im Wirtschafts- und Gesellschaftsmuseum (3. Klassen)
Escape Climate Change Game von Global 2000 (3. Klassen)
Wasseranalyse-Workshops an der Alten Donau (4. Klassen)
Nationalpark-Camp in der Lobau (4. Klassen)
Workshops zur Klimaausstellung im Technischen Museum Wien (6. Klassen)
Schnitzeljagd zur Wasserversorgung Wiens (6. Klassen)
Lebensmittelspenden sortieren / Nachhaltigkeit bei Lebensmitteln im Auftrag der Caritas Wien (7. Klassen)
Die weiteren Klassen haben in Kooperation mit der MA48 Müllsammelaktionen auf der Donauinsel und im Wienerwald durchgeführt.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
800

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
MA48 (Magistrat der Stadt Wien)
Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum Wien
Südwind
Bio-Imker (Nähe Klosterneuburg)
ackerhelden.at
Waldschule Ottakring
Global 2000
Technisches Museum Wien

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Informationen erfolgten über die Website der Schule, den Instagram-Account der Schule und werden auch im Jahresbericht des Schuljahres 2024/25 erscheinen.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Eine Evaluation hat in Form von aufarbeitenden Gesprächen im Unterricht stattgefunden. Für die Planung für das Schuljahr 2025/26 wurden Informationen zu den Vor- und Nachteilen der unterschiedlichen Projekte innerhalb des Teams der Lehrer/innen weitergegeben.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Das Bewusstsein für unterschiedliche Problemstellungen und Maßnahmen zu Klima- und Umweltschutz wurde gestärkt.

Wo liegen unsere Stärken?
Klimabildung und Umweltschutz sind an der Schule nachhaltig (auch über die gelebten Schulwerte) verankert. Auch wenn es in den letzten Jahren zu Veränderungen im Team der Klimabeauftragten gekommen ist, konnten wichtige Projekte in abgeänderter Form weitergeführt werden.
Es gibt langjährige Kooperationen und eine etablierte Zusammenarbeit mit externen Institutionen.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Während des Schuljahres haben mehrere zusätzliche Projekte zu unterschiedlichen SDG-Themen stattgefunden. Neben konkreten Aktionen zum Klimaschutz war ein besonderer Schwerpunkt im Jahr 2025 die physische und psychische Gesundheit der Parhamer-Schulgemeinde, dazu hat eine eigene Schwerpunktwoche mit unterschiedlichen externen Kooperationen (u.a. mit dem Verein Die Möwe) stattgefunden.