ÖKOLOG-Schulen sind Schulen zum Wohlfühlen. Sie engagieren sich für die Umwelt und suchen nachhaltige Lösungen für soziale, ökonomische und ökologische Fragestellungen.

Für ein sauberes Franckviertel!

Schule: Volksschule 33 Dorfhalle
KoordinatorIn: Waltenberger Franz, BEd MEd
DirektorIn: Dir. Waltenberger Franz, BEd MEd
Inhalt
Die Schüler*innen der VS 33 - Dorfhalleschule machten sich gemeinsam und eifrig auf den Weg und sammelten im Stadtteil MÜLL. Unter anderem wurden Reifen, Sonnenschirmständer, Bretter, Stühle und viel Papier und Zigaretten usf. gesammelt.
Das Sammeln war anstrengend aber schön.

Das Sammeln war anstrengend aber schön.

Was die Menschen alles wegschmeißen.

Was die Menschen alles wegschmeißen.

Super Arbeit.

Super Arbeit.

Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Workshops zum Thema „Abfalltrennung und Recycling“ mit der LINZ AG. Hier kommt das Programm „Quaxi und seine Freunde vom Seerosenteich“zum Einsatz: Gemeinsam mit den Kindern und Müllmonster Mampfi wird die Seerosenteich-Decke von Abfällen befreit und diese in die richtigen Abfallbehälter getrennt. Im Anschluss erfahren die Kinder mithilfe von Anschauungsmaterialien, wie die unterschiedlichen Abfälle verwertet werden.

Abschluss war die gemeinsame Müllsammelaktion im Stadtteil Franckviertel.
Alle Schüler*innen haben das Franckviertel gemeinsam nach Müll und Abfall durchsucht und gesäubert.
Die Linz AG ist mit einem Müllauto zur Abholung gekommen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
290
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Linz AG
Stadtteilbüro Franckviertel

gemeinsame Planung der Aktion mit Bereitstellung von Material: Müllauto, Müllsäcke, Handschuhe, Zangen usf.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Veröffentlichung auf der Homepage der drei Organisationen (Schule, Stadtteilbüro und Linz AG.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Nachbesprechung der Organisatoren.
Nachbesprechung mit den Lehrer*innen.
Reflexion in den Klassen.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Schulung des Umweltbewusstseins der Kinder, aber auch der Eltern und der Lehrer*innen.
Wo liegen unsere Stärken?
Wir achten in der ganzen Schule auf die Umwelt. Wie achten darauf, dass die Schule und der Schulgarten sauber sind.
Die Kinder machen in den Klassen eine Mülltrennung.
Die Kinder achten auch auf eine gesunde und bewusste Ernährung.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Bepflanzung und Betreuung der Hochbeete.
Schulung über den Umgang von Lebewesen (Besuch eines Hundes).