„Unsere Schule klimafit – alle Kinder machen mit!“
Schule: GTVS Bildungscampus Seestadt Nord
KoordinatorIn: Mag. Lamprecht Alexandra, BEd.DirektorIn: Dipl. Päd. Neuwirth Melanie, MEd.
Inhalt
Die Klimaaktiv-Wochen der GTVS Sonnenallee gehen ins 2. Jahr - mit altbewährten, aber auch neuen Maßnahmen, die die Sichtbarkeit von Umwelt-, Natur- und Klimaschutz erhöhen und zur aktiven und spielerischen Auseinandersetzung anregen.
Die GTVS Sonnenallee auf Müllmission
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
„Unsere Schule klimafit – alle Kinder machen mit!“: Bereits zum 2. Mal fanden in diesem Schuljahr die Klimaaktiv-Wochen statt. Im Rahmen derer wurden klasseninterne und klassenübergreifende Aktivitäten geplant und durchgeführt:
- Teilnahme an der "Klimameilen sammeln"-Aktion des Klimabündnis Österreich: Für jeden umweltbewusst zurückgelegten Schulweg erhält jedes Kind einen Sticker auf einem Klassenposter. Visualisierung in der Aula
- Besonderer Fokus auf Mülltrennung: Müllschlucker – „Die Detektivwoche“: Ein "Mülldetektiv" kommt in die Klassen, die SuS dürfen ihm die Mülltrennung zeigen. Klassen mit einer tollen Mülltrennung erhalten eine Auszeichnung.
- Jede Klasse führt in den beiden Wochen mindestens 1 selbstgewähltes Natur/Umwelt/ Klimaprojekt durch.
- Bücherbörse: Kinder bringen gebrauchte, aber gut erhaltene Bücher mit und können sie gegen andere eintauschen.
„Unsere Schule klimafit – alle Kinder machen mit!“: Bereits zum 2. Mal fanden in diesem Schuljahr die Klimaaktiv-Wochen statt. Im Rahmen derer wurden klasseninterne und klassenübergreifende Aktivitäten geplant und durchgeführt:
- Teilnahme an der "Klimameilen sammeln"-Aktion des Klimabündnis Österreich: Für jeden umweltbewusst zurückgelegten Schulweg erhält jedes Kind einen Sticker auf einem Klassenposter. Visualisierung in der Aula
- Besonderer Fokus auf Mülltrennung: Müllschlucker – „Die Detektivwoche“: Ein "Mülldetektiv" kommt in die Klassen, die SuS dürfen ihm die Mülltrennung zeigen. Klassen mit einer tollen Mülltrennung erhalten eine Auszeichnung.
- Jede Klasse führt in den beiden Wochen mindestens 1 selbstgewähltes Natur/Umwelt/ Klimaprojekt durch.
- Bücherbörse: Kinder bringen gebrauchte, aber gut erhaltene Bücher mit und können sie gegen andere eintauschen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
420
420
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
- Der Elternverein war in die Organisation der Bücherbörse eingebunden. "Start"Bücher wurden von der Buchhandlung "Seeseiten", 1220 Wien zur Verfügung gestellt.
-Klimabündnis Österreich
- Der Elternverein war in die Organisation der Bücherbörse eingebunden. "Start"Bücher wurden von der Buchhandlung "Seeseiten", 1220 Wien zur Verfügung gestellt.
-Klimabündnis Österreich
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Klimaaktivwochen wurden am schuleigenen Insta-Account in Beiträgen präsentiert.
Die Klimameilen-Sammlung wurde im Eingangsbereich der Aula präsentiert.
Die Klimaaktivwochen wurden am schuleigenen Insta-Account in Beiträgen präsentiert.
Die Klimameilen-Sammlung wurde im Eingangsbereich der Aula präsentiert.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Konferenz, an der die Lehrpersonen und FreizeitpädagogInnen teilgenommen haben.
Konferenz, an der die Lehrpersonen und FreizeitpädagogInnen teilgenommen haben.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Präsenz der Thematiken Umwelt- und Klimaschutz wurde durch die erneute Durchführung der Klimaaktivwochen gestärkt, die Klimaaktivwochen sind etabliert.
Durch die Information und Einbindung des Elternvereins entstand auch bei diesem Teil der Schulgemeinschaft ein erhöhtes Bewusstsein hinsichtlich des Schwerpunktes.
Die "Müllschlucker" (Plastikmülltrennung und Entsorgung durch die SuS) sind etabliert und Teil des Schulalltages.
Die Präsenz der Thematiken Umwelt- und Klimaschutz wurde durch die erneute Durchführung der Klimaaktivwochen gestärkt, die Klimaaktivwochen sind etabliert.
Durch die Information und Einbindung des Elternvereins entstand auch bei diesem Teil der Schulgemeinschaft ein erhöhtes Bewusstsein hinsichtlich des Schwerpunktes.
Die "Müllschlucker" (Plastikmülltrennung und Entsorgung durch die SuS) sind etabliert und Teil des Schulalltages.
Wo liegen unsere Stärken?
Die zahlreichen Aktivitäten im Rahmen der Klima-Aktivwochen binden unterschiedliche AkteurInnen der Schule (FreizeitpädagogInnen, Lehrpersonal, Elternverein) ein. Klassenübergreifende Maßnahmen werden von allen Klassen mitgetragen. Die Vorgabe, mindestens ein klasseninternes Projekt durchzuführen, erhöht auch in den Klassen die Sichtbarkeit und die Verbindlichkeit - die Möglichkeit, das spezifische Thema je nach Interesse, Schwerpunkt und Fähigkeiten selbst auszuwählen, erhöht die Akzeptanz bei den KlassenlehrerInnen.
Die zahlreichen Aktivitäten im Rahmen der Klima-Aktivwochen binden unterschiedliche AkteurInnen der Schule (FreizeitpädagogInnen, Lehrpersonal, Elternverein) ein. Klassenübergreifende Maßnahmen werden von allen Klassen mitgetragen. Die Vorgabe, mindestens ein klasseninternes Projekt durchzuführen, erhöht auch in den Klassen die Sichtbarkeit und die Verbindlichkeit - die Möglichkeit, das spezifische Thema je nach Interesse, Schwerpunkt und Fähigkeiten selbst auszuwählen, erhöht die Akzeptanz bei den KlassenlehrerInnen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Die Kinder der 4D-Klasse haben sich als "Freiday"Klasse das gesamte Schuljahr 2025/26 mit Projekten beschäftigt, die der Erreichung der SDGs in ihrem unmittelbaren Lebensumfeld dienen.
Die Kinder der 4D-Klasse haben sich als "Freiday"Klasse das gesamte Schuljahr 2025/26 mit Projekten beschäftigt, die der Erreichung der SDGs in ihrem unmittelbaren Lebensumfeld dienen.