Eine "Brennpunktschule" mit vielen Gesichtern
Schule: Mittelschule Parsch
KoordinatorIn: Innerlohinger ChristineDirektorIn: Mag.a Friese Nicole, MA
Inhalt
1. Platz im Bundesland Salzburg: Krebshilfesammlung: Sammelergebnis: 6142,60 EuroSportliches: Lidl-Schullauf mt 3 Top 10 - Platzierungen; Schitage in Filzmoos; Dodgeball-Weihnachtsturnier; Eislaufen und Sommerrodeln mit den Deutschförderklassen; Sporttag bei "Servus bewegt Kinder"
DiY-Schmetterlingsdomino
Blütenträume: Frühlingsdeko für die ganze Schule
Gespür für Recycling - Artchitektur: Workshop im Museum der Moderne (Rob Voerman)
Filmworkshop mit @lern.film.studio
Teambuildingtage in der Spechtenschmiede
Käseherstellung auf dem Fürstenhof in Golling
Tag der offenen Tür mit: Chemie-Experimenten, Sport, Computeraction, selbst kochen
Sezieren im Biologie- und Umweltbildungsunterricht
Lehrlingspicknick
Streetfoodfestival
Vorlesetag im Kindergarten Parsch
Eröffnungs- und Abschlussfest mit vielen Einlagen, vom Klavierspiel bis zum Kurzreferat
Begehbare Installation von Rob Voerman aus recycelten Materialien
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Zwei Klassen, eine 2. und eine 3., besuchten den Workshop zur Ausstellung des niederländischen Künstlers Rob Voerman im Museum der Moderne. Voerman entwirft mit seinen Grafiken, Fotografien und Bauten Visionen einer alternativen und schrecklichen, aber zugleich schönen Welt.
In der Ausstellung "Entropic Empire" wurde diese einzigartige Zukunft interaktiv erfahrbar. Der Künstler nutzt für seine Arbeiten vor allem einfache, gebrauchte Materialien wie Karton, Holz oder Wellblech. Vor allem von den begehbaren Skulpturen waren die Schüler*innen angetan. Sie experimentierten in der Bastelwerkstatt selbst mit recycelten Materialien und stellten kleine Architekturbeispiele her. Die in der Ausstellung präsentierte Mischung aus Zerfall und Wachstum regte dazu an, über unsere Zukunft nachzudenken, vor allem über das Zusammenspiel von Ökologie, Wirtschaft und Gesellschaft.
Zwei Klassen, eine 2. und eine 3., besuchten den Workshop zur Ausstellung des niederländischen Künstlers Rob Voerman im Museum der Moderne. Voerman entwirft mit seinen Grafiken, Fotografien und Bauten Visionen einer alternativen und schrecklichen, aber zugleich schönen Welt.
In der Ausstellung "Entropic Empire" wurde diese einzigartige Zukunft interaktiv erfahrbar. Der Künstler nutzt für seine Arbeiten vor allem einfache, gebrauchte Materialien wie Karton, Holz oder Wellblech. Vor allem von den begehbaren Skulpturen waren die Schüler*innen angetan. Sie experimentierten in der Bastelwerkstatt selbst mit recycelten Materialien und stellten kleine Architekturbeispiele her. Die in der Ausstellung präsentierte Mischung aus Zerfall und Wachstum regte dazu an, über unsere Zukunft nachzudenken, vor allem über das Zusammenspiel von Ökologie, Wirtschaft und Gesellschaft.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
48
48
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Workshop im Museum der Moderne Salzburg
Workshop im Museum der Moderne Salzburg
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Beitrag auf Instagram
Beitrag auf Instagram
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Nachbearbeitung im Werkunterricht durch Herstellung von "Voerman-Architektur"
Nachbearbeitung im Werkunterricht durch Herstellung von "Voerman-Architektur"
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
mehr Bewusstsein für Recycling (Karton, Papier, Plastik)
mehr Bewusstsein für Recycling (Karton, Papier, Plastik)
Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärken werden immer im täglichen Überleben liegen, wie auch im Bericht von 2025 nachzulesen ist. Wir bemühen uns aus Leibeskräften, besonders den benachteiligten Jugendlichen, die zum Teil aus anderen Schulen "geflogen" sind, ein wertschätzendes Zuhause zu bieten. Da wir während des Schuljahres immer wieder Quereinsteiger, z.B. Flüchtlinge, bekommen, liegt unser Hauptaugenmerk in deren Integration in die bestehende Schulgemeinschaft.
Unsere Stärken werden immer im täglichen Überleben liegen, wie auch im Bericht von 2025 nachzulesen ist. Wir bemühen uns aus Leibeskräften, besonders den benachteiligten Jugendlichen, die zum Teil aus anderen Schulen "geflogen" sind, ein wertschätzendes Zuhause zu bieten. Da wir während des Schuljahres immer wieder Quereinsteiger, z.B. Flüchtlinge, bekommen, liegt unser Hauptaugenmerk in deren Integration in die bestehende Schulgemeinschaft.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Vom Vorlesetag im nahen Kindergarten über Käseherstellung bis zur jährlichen Krebshilfesammlung gab es genug Aktivitäten, sodass wir sagen können: "Fad wurde uns nie!"
Vom Vorlesetag im nahen Kindergarten über Käseherstellung bis zur jährlichen Krebshilfesammlung gab es genug Aktivitäten, sodass wir sagen können: "Fad wurde uns nie!"