Verantwortung für unsere Schöpfung – Tag der Erde an unserer Schule
Schule: Mittelschule Köflach
KoordinatorIn: BEd Lettner ChristineDirektorIn: BSc, BEd Kohlbacher Manuel
Inhalt
Im Religionsunterricht stand heuer alles im Zeichen vom Projekt „Tag der Erde“. Alle Klassen beteiligten sich an einem gemeinsamen Projekt rund um die Themen "Umwelt" und "Naturschutz". Dabei präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeiten vor den anderen Klassen und zeigten eindrucksvoll, wie vielfältig der Einsatz für unsere Erde sein kann.
Aktion Müllsammeln
Aktion Müllsammeln
Blumen pflanzen
Blumen pflanzen
Hochbeet bepflanzen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Jede Klasse beschäftigte sich mit einem eigenen Schwerpunkt, der in Form von Referaten vorgestellt wurde. Die Themen reichten von Müllvermeidung über nachhaltigen Konsum bis hin zum Schutz der Natur. Mit viel Engagement und Kreativität gestalteten die Schülerinnen und Schüler ihre Präsentationen und regten zum Nachdenken an.
Neben den theoretischen Inhalten wurde auch praktisch gearbeitet: So legten die Schülerinnen und Schüler ein Blumenbeet an und pflanzten Blumen, um die Schulumgebung zu verschönern. Außerdem sammelten sie Müll rund um das Schulgelände und setzten damit ein wichtiges Zeichen für den Umweltschutz.
Ein besonderes Highlight war das Projekt der 1. Klasse im Biologieunterricht: Sie bepflanzte ein Hochbeet mit selbstgezogenen Pflanzen und konnten so den Kreislauf der Natur hautnah erleben.
Ein weiterer Punkt war die „gesunde Jause“, die gemeinsam vorbereitet wurde. Dabei wurde besonders auf regionale und gesunde Lebensmittel geachtet.
Erfolgreicher Projektschwerpunkt: „Schulweg ohne Elterntaxi“
Viele Schülerinnen und Schüler nahmen am Projekt „Autofasten“ teil und verzichteten bewusst auf das Elterntaxi, indem sie ihren Schulweg zu Fuß, mit dem Fahrrad oder mit öffentlichen Verkehrsmitteln zurücklegten. Dadurch wurde die Umwelt geschont und die Bewegung im Alltag gefördert. Diese Aktion war ein großer Erfolg. Als Dank für das Engagement erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Gutschein für einen Obstbaum, Strauch oder eine Blumenwiese. Das Projekt zeigt, wie gemeinsames Handeln einen positiven Beitrag für die Natur und die Gemeinschaft leisten kann.
Das Projekt „Tag der Erde“ zeigte eindrucksvoll, wie wichtig es ist, Verantwortung für unsere Erde zu übernehmen – und dass jede Einzelne und jeder Einzelne einen Beitrag leisten kann.
Jede Klasse beschäftigte sich mit einem eigenen Schwerpunkt, der in Form von Referaten vorgestellt wurde. Die Themen reichten von Müllvermeidung über nachhaltigen Konsum bis hin zum Schutz der Natur. Mit viel Engagement und Kreativität gestalteten die Schülerinnen und Schüler ihre Präsentationen und regten zum Nachdenken an.
Neben den theoretischen Inhalten wurde auch praktisch gearbeitet: So legten die Schülerinnen und Schüler ein Blumenbeet an und pflanzten Blumen, um die Schulumgebung zu verschönern. Außerdem sammelten sie Müll rund um das Schulgelände und setzten damit ein wichtiges Zeichen für den Umweltschutz.
Ein besonderes Highlight war das Projekt der 1. Klasse im Biologieunterricht: Sie bepflanzte ein Hochbeet mit selbstgezogenen Pflanzen und konnten so den Kreislauf der Natur hautnah erleben.
Ein weiterer Punkt war die „gesunde Jause“, die gemeinsam vorbereitet wurde. Dabei wurde besonders auf regionale und gesunde Lebensmittel geachtet.
Erfolgreicher Projektschwerpunkt: „Schulweg ohne Elterntaxi“
Viele Schülerinnen und Schüler nahmen am Projekt „Autofasten“ teil und verzichteten bewusst auf das Elterntaxi, indem sie ihren Schulweg zu Fuß, mit dem Fahrrad oder mit öffentlichen Verkehrsmitteln zurücklegten. Dadurch wurde die Umwelt geschont und die Bewegung im Alltag gefördert. Diese Aktion war ein großer Erfolg. Als Dank für das Engagement erhielten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Gutschein für einen Obstbaum, Strauch oder eine Blumenwiese. Das Projekt zeigt, wie gemeinsames Handeln einen positiven Beitrag für die Natur und die Gemeinschaft leisten kann.
Das Projekt „Tag der Erde“ zeigte eindrucksvoll, wie wichtig es ist, Verantwortung für unsere Erde zu übernehmen – und dass jede Einzelne und jeder Einzelne einen Beitrag leisten kann.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
168
168
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Diözese Graz-Seckau (für das Projekt "Schulweg ohne Elterntaxi")
Diözese Graz-Seckau (für das Projekt "Schulweg ohne Elterntaxi")
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Bericht auf der Schulhomepage, Facebook und Instagram
Bericht in der Schülerzeitung und regionalen Zeitung
Präsentation am Gemeindebildschirm in der Stadtpassage
Bericht auf der Schulhomepage, Facebook und Instagram
Bericht in der Schülerzeitung und regionalen Zeitung
Präsentation am Gemeindebildschirm in der Stadtpassage
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
wird bei regelmäßig stattfindenden Besprechungen im Lehrer:innen-Team thematisiert und reflektiert
wird bei regelmäßig stattfindenden Besprechungen im Lehrer:innen-Team thematisiert und reflektiert
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Projekte und deren praktische Umsetzung im Schulalltag sorgen für einen hohen Mehrwert für das alltägliches Miteinander und tragen zur Gestaltung einer lebenswerten Zukunft bei.
Die Projekte und deren praktische Umsetzung im Schulalltag sorgen für einen hohen Mehrwert für das alltägliches Miteinander und tragen zur Gestaltung einer lebenswerten Zukunft bei.
Wo liegen unsere Stärken?
Die Arbeit an unserer Schule ist sehr naturverbunden und richtet sich nach Möglichkeit auch nach den Wünschen der Schüler:innen.
Die Arbeit an unserer Schule ist sehr naturverbunden und richtet sich nach Möglichkeit auch nach den Wünschen der Schüler:innen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe