Neustrukturierung unseres Schulgartens
Schule: Volksschule Radochsberg
KoordinatorIn: Lanzinger Julia, BEdDirektorIn: Lanzinger Julia, BEd
Inhalt
Der Garten wurde mit neuen, ökologisch wertvollen Pflanzen ausgestattet.- Bauen eines Hochbeets
- Auswahl von heimischen, bienenfreundlichen Pflanzen
- Ergänzung von Kräutern und pflegeleichten Stauden
- Anlage kleiner Blühflächen zur Förderung der Biodiversität
- Pflegepläne zur regelmäßigen Bewässerung und Beobachtung
Der Boden für unsere Wildbienenwiese wird gemeinsam vorbereitet.
Unser Hochbeet ist fertig. Wir freuen uns auf die Bepflanzung.
Die Insekten können einziehen.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Neustrukturierung und Ausbau unseres Schulgartens
- Planen und Bauen eines Hochbeets
- Pflanzen ziehen für unser Hochbeet
- Planen und Bauen eines Insektenhotels
- Anlegen einer Bienenwiese
Neustrukturierung und Ausbau unseres Schulgartens
- Planen und Bauen eines Hochbeets
- Pflanzen ziehen für unser Hochbeet
- Planen und Bauen eines Insektenhotels
- Anlegen einer Bienenwiese
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
29
29
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
- Workshop "Wildbienen" mit dem Haus der Natur
- Gemeinsames Bauen mit Großeltern
- Workshop "Wildbienen" mit dem Haus der Natur
- Gemeinsames Bauen mit Großeltern
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
- Präsentation bei unserem Schulschlussfest
- Zeitungsartikel in "Wir-Abtenauer" (Ausgabe im August 2026)
- Präsentation bei unserem Schulschlussfest
- Zeitungsartikel in "Wir-Abtenauer" (Ausgabe im August 2026)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
- Kinder nutzen den Schulgarten vermehrt
- Kinder pflegen den Schulgarten selbstständig laut Einteilung
- Die angepflanzten Produkte werden für die gesunde Jause verwendet.
- Eine Artenvielfalt, vor allem an Insekten, entsteht.
- Kinder nutzen den Schulgarten vermehrt
- Kinder pflegen den Schulgarten selbstständig laut Einteilung
- Die angepflanzten Produkte werden für die gesunde Jause verwendet.
- Eine Artenvielfalt, vor allem an Insekten, entsteht.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Kinder gehen achtsamer mit dem Schulgarten bzw. der Schulumgebung um.
Die Kinder gehen achtsamer mit dem Schulgarten bzw. der Schulumgebung um.
Wo liegen unsere Stärken?
Wir nutzen unsere Schulumgebung als Unterrichtsraum. Vor allem der Sachunterricht kann hier direkt "gelebt" werden. Unsere jungen Schüler:innen lernen von den Älteren.
Wir nutzen unsere Schulumgebung als Unterrichtsraum. Vor allem der Sachunterricht kann hier direkt "gelebt" werden. Unsere jungen Schüler:innen lernen von den Älteren.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Wir haben uns dem Netzwerk "Schule im Aufbruch" angeschlossen. Jeden Freitag arbeiten unsere Schüler:innen an ihren FreiDay-Projekten. Viele tolle Projekte sind entstanden.
Wir haben uns dem Netzwerk "Schule im Aufbruch" angeschlossen. Jeden Freitag arbeiten unsere Schüler:innen an ihren FreiDay-Projekten. Viele tolle Projekte sind entstanden.