Umweltbildungsprogramm des Vereins Umwelt Tirol

Schule: Volksschule Oetz

KoordinatorIn: Fiegl Raffaela
DirektorIn: Bernhart Franz

Inhalt

Das Umweltbildungsprogramm des Vereins Umwelt Tirol findet dieses Jahr zum ersten Mal in der Form statt, in der wir es auch in Zukunft weiterführen möchten. Jede Klasse besucht einen oder mehrere Workshops bei Gabi Hecher, die dafür an unsere Schule kommt.
1. Klasse: Ressourcenschonung - richtiges Recycling
2. Klasse: Lebensmittel im Abfall
3. Klasse: Wasser
4. Klasse: Klimawandel

Gabi Hecher mit Kindern der 1. Klasse

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 5

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Die Entwicklungsziele, die wir uns für dieses Schuljahr vorgenommen haben, konnten erreicht werden. Alle Klassen sind nun Teil unseres Umweltbildungsprogramms - die Themen sind auf die jeweiligen Schulstufen abgestimmt (1. Klasse - 6 Module "Ressourcenschonung", 2. Klasse - "Lebensmittel im Abfall", 3. Klasse - "Wasser", 4. Klasse - "Klimawandel"). Auch die Zusammenarbeit mit dem Naturpark Ötztal funktioniert sehr gut. Die Exkursionen "Leben im und am Wasser", "GPS-Suche" und "Vogelbeobachtung" wurden bereits abgehalten, die Workshops "Geologie" und "Faszination Steinzeit" sind für den Schulschluss eingeplant.

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Umweltbildungsprogramm des Vereins Umwelt Tirol

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
72

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Genderaspekte waren bei diesem Projekt nicht zu berücksichtigen.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Das Projekt wurde in Kooperation mit Gabi Hecher des Vereins Umwelt Tirol durchgeführt. Sie veranstaltete die Workshops für alle Schulstufen an unserer Schule.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Das Projekt selbst wurde nicht in der Öffentlichkeit präsentiert. Es wurde aber im Gemeindeboten beschrieben und Fotos von den Workshops auf unserer Schulhomepage veröffentlicht.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Da die Maßnahme auch Teil unseres SQA-Entwicklungsplans ist, wurde sie im Zuge dessen Abschlussberichtes reflektiert. Bei der Abschlusskonferenz wird sie ebenfalls zur Sprache gebracht.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Notwendigkeit der Ressourcenschonung und richtigen Mülltrennung wurde sowohl den Schülern als auch den Lehrern bewusst gemacht. Dieses Bewusstsein findet sich nun im Schulalltag wieder. Mülltrennung ist für uns normal geworden und wird von Schülern wir Lehrern umgesetzt und kontrolliert.

Wo liegen unsere Stärken?
Das erlangte Bewusstsein für die Notwendigkeit der Ressourcenschonung und des Recyclings lässt uns die Mülltrennung als alltägliche Handlung erscheinen und so einen Beitrag zum Schutz der Umwelt zu leisten.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe