Vom Schulraum zum Lebensraum

Beschreibung der Maßnahme
Die Kinder erheben in Gruppen den Ist-Zustand der Schule und der Schulumgebung. Dazu werden die Checklisten für das Umweltzeichen verwendet.
Mängel werden erhoben und Verbesserungsvorschläge gesammelt.
Zwischenzeitlich werden Workshops zu folgenden Themen abgehalten:
Richtige Abfalltrennung, Elektrogeräte/ Elektroaltgeräte, Abfallwirtschaft (für das Reinigungspersonal), Biofaires Frühstück, mein ökologischer Fußabdruck.
Anschließend arbeiten die Kinder in Gruppen zu den Themen:
Ressourcen: Wo können wir in unserer Schule Energie, Wasser und Papier einsparen
Ernährung: Wie kann man den Jausenautomaten regional, saisonal und biologisch befüllen, und welche Kriterien sind für den EH-Unterricht wichtig, während der Projektwoche wird jeden Tag eine gesunde Jause bereitgetellt.
Gesundheit: Welche Angebote kann es während des Schuljahres geben, um die Gesundheit zu verbessern
Lebensqualität: Wie können wir unsere Schulräume gemütlich und funktionell gestalten
Was können wir in unserem Schulhof erneuern um uns spielerisch zu bewegen
Nun werden die besten Ideen (z.B. Umgestaltung des Gruppenraumes, Veränderung des Pausenhofes, Spartipps, verändertes Jausenangebot, zusätzliches Sportangebot) ausgeführt.
Am Ende wird mit Hilfe der Kriterien des Umweltzeichens die Verbesserung des „Lebensraumes“ erhoben.

Wurde diese ÖKOLOG-Aktivität als Projekt vom Bildungsförderungsfonds für nachhaltige Entwicklung gefördert und hat die Schule eine Projektdokumentation abgegeben?
Ja

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
170

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
keine besondere Berücksichtigung

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
UBZ Steiermark, Marktgemeinde Feldkirchen, Abfallwirtschaftsverband Graz Süd

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Gemeindezeitung, Homepage, Ausstellung Elternsprechtag

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Umweltzeichenprüfung

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bewusster Umgang mit Ressourcen, Stoßlüften, gesundes Büfett, Gestaltung des Außenraumes (Hochbeet, Bänke), Gestaltung des Innenraumes

Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenarbeit aller in derSchule Beschäftigten

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe