Erziehung zu körperlichem und seelischem Wohlbefinden
Schule: Volksschule Rettenegg
KoordinatorIn: VD Ziegerhofer BrigitteDirektorIn: VD Ziegerhofer Brigitte
Inhalt
Gesunde ErnährungRückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
- monatliche "Gesunde Jause" durch den Elternverein
- tägliches Jausenangebot an der Schule (Äpfel, Milch, Weckerl)
- Besuch der Ortsbäuerinnen am Welternährungstag
- Workshop für Pädagoginnen zum Thema "Bitte zu Tisch" durch Styria Vitalis
- eine UVÜ "Gesunde Ernährung"
- Pflege und Ernte aus den schuleigenen Hochbeeten
- Betreuung des Naschgartens
- Teilnahme an der Klimameilenkampagne (Schule und KIGA)
- Teilnahme an der Aktion "Ugotchi"
- Projekt der 3. und 4. Schulstufe zum Thema "Erneuerbare Energie"
- Projekt "Archepark Obi - Hansl Hütte" (Schule und KIGA)
Maßnahme im Detail
Im Schuljahr 2015 - 2016 konnten wir Dank SQA und unserer Inspektorin, die uns eine Wochenstunde für eine UVÜ zur "Gesunden Ernährung" gewährt hat, anbieten. Die Einheit wurde geblockt im vierzehntägigem Rhythmus gehalten. Die Nachfrage für das nächste Schuljahr ist so groß, dass wir die Gruppen voraussichtlich teilen müssen. Wir haben versucht die Kinder zu einer bewussten und gesunden Ernährung zu erziehen. Es wurden regionale Produkte eingekauft bzw. der Ertrag aus unseren Hochbeeten (Gemüse, Salate) wurde verwendet. Die Kinder haben die Pflanzen gesät und gesetzt, gejätet und gegossen und schließlich geerntet und verkocht. Sie mussten selbstverantwortlich die Pflege der Beete übernehmen. Das Kochen und selbstverständlich das gemeinsame Beisammensitzen und Essen machte allen großen Spaß.
10
Jedes Kind konnte selbst wählen welche Arbeit es übernehmen wollte.
Zusammenarbeit mit "Styria vitalis" im Form eines Workshops für Pädagoginnen zum Thema "Bitte zu Tisch".
Ein Zeitungsbericht wurde gedruckt. Auf der Homepage der Schule befindet sich ebenfalls ein Bericht.
- Die Kinder führten eine Mappe.
- Gerichte wurden zu Hause nachgekocht und ausprobiert.
- Wir haben eine sehr gute Klassen- und Schulkultur.
- Unsere Kinder begegnen sich freundlich und hilfsbereit.
- Die Sicht auf eine gesunde Ernährung und körperliche Betätigung haben sich verbessert.
- An der guten Zusammenarbeit zwischen Lehrerinnen, dem Elternverein, den Kindergartenpädagoginnen und den Schulpartnern.
- Präsenz im Ort, Öffentlichkeitsarbeit
Keine Angabe