1.Recycling -Zukunftsorientierung 2.Clever durch gesunde Ernährung und Bewegung
Schule: Mittelschule Zurndorf
KoordinatorIn: Unger Valentina, BEdDirektorIn: Kappel Gerda, BEd
Inhalt
Recyclingkunst im UnterrichtUmwelttag, Umweltchecker
aktiver Umweltschutz
Gesundes Schulbuffet
Trink- und Jausenführerschein
Tägliche Turnstunde
Bewegungsapp/Schooltastic
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 6
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Gesunde Ernährung, Bewegung und Sport, Müllproblematik
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Das Müllprojekt (Bericht hinzufügen)
Das Müllprojekt (Bericht hinzufügen)
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
160
160
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Bei den Projekten wurde keine Geschlechtertrennung gemacht.
Bei den Projekten wurde keine Geschlechtertrennung gemacht.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Direktion, alle LehrerInnen, die Schulwarte, Elternverein, Schulbuffetbetreiberin und alle SchülerInnen arbeiteten an den Projekten mit. Ebenso beteiligte sich die Gemeindevertretung.Von den Öko Kids wurde eine sehr übersichtliche Info-wand gestaltet.
Direktion, alle LehrerInnen, die Schulwarte, Elternverein, Schulbuffetbetreiberin und alle SchülerInnen arbeiteten an den Projekten mit. Ebenso beteiligte sich die Gemeindevertretung.Von den Öko Kids wurde eine sehr übersichtliche Info-wand gestaltet.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Öffentlichkeit wurde über die Homepage, diverse Infoblätter für das Mitteilungsheft (Hinweise auf Jausenboxen und wiederbefüllbare Flaschen) und lokale und regionale Zeitungen (Schulbuffetbericht) informiert.
Die Öffentlichkeit wurde über die Homepage, diverse Infoblätter für das Mitteilungsheft (Hinweise auf Jausenboxen und wiederbefüllbare Flaschen) und lokale und regionale Zeitungen (Schulbuffetbericht) informiert.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Durch Gespräche mit den Schulwarten, mit den KlassenlehrerInnen, ob sich die Trennung verbessert bzw. die Müllmenge reduziert hat.
Durch Gespräche mit den Schulwarten, mit den KlassenlehrerInnen, ob sich die Trennung verbessert bzw. die Müllmenge reduziert hat.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Müllmenge hat sich reduziert und wichtige Ressourcen können dem Recycling Prozess wieder zugeführt werden.
Die Müllmenge hat sich reduziert und wichtige Ressourcen können dem Recycling Prozess wieder zugeführt werden.
Wo liegen unsere Stärken?
Gutes Zusammenarbeiten unter SchülerInnen, Eltern, LehrerInnen, Tutoren
Gutes Zusammenarbeiten unter SchülerInnen, Eltern, LehrerInnen, Tutoren
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe