Ökolog-Jahresbericht 2015/16
Schule: BG/BRG/BORG St.Johann
KoordinatorIn: MMag. Rettenbacher KerstinDirektorIn: Mag. Klaffenböck Karin
Inhalt
Keine BeschreibungRückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
1. Teilnahme an der Veranstaltung: Tag der Sonne 11.5.2016 - Projekt: Kochen mit einem Solarkocher
2. BioInk
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Teilnahme am "Tag der Sonne 11.5.2016" / Projekt: Kochen mit einem Solarkocher
Teilnahme am "Tag der Sonne 11.5.2016" / Projekt: Kochen mit einem Solarkocher
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
50
50
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Schüler und Schülerinnen nahmen gleichberechtigt an sämtlichen Aktivitäten teil.
Schüler und Schülerinnen nahmen gleichberechtigt an sämtlichen Aktivitäten teil.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Zusammenarbeit mit der Stadtgemeinde St. Johann im Pongau
Zusammenarbeit mit der Stadtgemeinde St. Johann im Pongau
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
SchülerInnen nahmen aktiv am Aktionstag teil und kochten am Hauptplatz in St. Johann im Pongau mit dem Solarkocher.
SchülerInnen nahmen aktiv am Aktionstag teil und kochten am Hauptplatz in St. Johann im Pongau mit dem Solarkocher.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Teamsitzungen: Vertreter der Stadtgemeinde, LehrerInnen und SchülerInnen
Sammeln von Unterschriften für "Anti-Atomkraft-Projekt".
Teamsitzungen: Vertreter der Stadtgemeinde, LehrerInnen und SchülerInnen
Sammeln von Unterschriften für "Anti-Atomkraft-Projekt".
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Der Aktionstag trägt zur Bewusstseinsbildung bei SchülerInnen bei, welche alternativen Energieformen sinnvoll sind.
Der Aktionstag trägt zur Bewusstseinsbildung bei SchülerInnen bei, welche alternativen Energieformen sinnvoll sind.
Wo liegen unsere Stärken?
An der aktiven Zusammenarbeit der Schule mit der Stadtgemeinde.
An der aktiven Zusammenarbeit der Schule mit der Stadtgemeinde.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe