Die Berufsschule für Handel und Reisen auf dem Weg zum Umweltzeichen

Schule: Berufsschule für Handel und Reisen

KoordinatorIn: Moser Günter
DirektorIn: Moser Günter

Inhalt

Wir befinden uns auf der Zielgeraden zur Erlangung des Österreichischen Umweltzeichens für Schulen und Hochschulen. Neben zahlreichen kleineren und größeren Projekten galt ein Hauptaugenmerk im Schuljahr 2015/16 der Teilnahme, Mitorganisation u. Mitgestaltung der Jugendgesundheitskonferenz.

Jugendgesundheitskonferenz Yogagruppe

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Teamsitzungen mit dem Umweltzeichen-Team wurden durchgeführt, meistens unter Einbeziehung der Umweltberatung.

Zusätzlich haben zahlreiche Gespräche und Aktivitäten in Kleingruppen zu einzelnen Bereichen des Umweltzeichens geführt.

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Teilnahme, Organisation und Mitgestaltung der Jugendgesundheitskonferenz des 15. Bezirks

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
200

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Bei Vorbereitung, Auswahl der Inhalte und Aktivitäten wurden geschlechterspezifische Zugänge und Schwerpunkte berücksichtigt und beleuchtet.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit Schulen (unterschiedlichster Schultypen), Jugendorganisationen und PolitikerInnen aus dem gesamten Bezirk

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Im Rahmen der Jugendgesundheitskonferenz

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Durch Gespräche bei/nach der Konferenz und durch schriftliches Feedback von teilnehmenden Schülerinnen und Schülern.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Ein größerer Personenkreis wurde über unser Ziel (das Umweltzeichen zu erlangen) informiert; Bewusstseinsbildung über Auswirkungen von Raumluft- u. Trinkwasserqualität, Abfall- Beschaffungs- u. Mobilitätsmanagement sowie Raumausstattung auf unsere Gesundheit.

Wo liegen unsere Stärken?
Vernetzung, große Partizipationsbereitschaft von Lehrerinnen und SchülerInnen

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe