ÖKOLOG-Schulen sind Schulen zum Wohlfühlen. Sie engagieren sich für die Umwelt und suchen nachhaltige Lösungen für soziale, ökonomische und ökologische Fragestellungen.

Pflanzaktion der VS Frauenkirchen am neuen Sportplatz "Thermen Arena"

Jahresbericht des Schuljahres 2016/2017

Schule: Volksschule Frauenkirchen
KoordinatorIn: vVl Paar Kathrin
DirektorIn: Kappel Norbert, BEd
Handlungsbereiche:
  • Zusammenarbeit mit dem Schulumfeld
  • Natur erleben im Schulumfeld
  • Gestalten von Schul- und Freiräumen
Inhalt
Die Kinder pflanzten in Zusammenarbeit mit der Naturwerkstätte Marz beim neuen Sportplatz viele Sträucher und Baumpflanzen. Diese sollen in naher Zukunft als Windschutz dienen.
Die Waldpädagogen aus Marz erklärten zu Beginn den Sinn und Zweck eines Windschutzgürtels und zeigten den Kindern anschließend, wie mit Hilfe von Kleingeräten richtig gesetzt wird.
Vor der Bepflanzung gab's noch wichtige Infos Vor der Bepflanzung gab's noch wichtige Infos
Die Kinder erfahren einiges über Windschutzgürtel Die Kinder erfahren einiges über Windschutzgürtel
Die FörsterInnen der Naturwerkstätte Marz Die FörsterInnen der Naturwerkstätte Marz
Diese Pflanzen wurden gesetzt Diese Pflanzen wurden gesetzt
Ran an die Pflanzen! Ran an die Pflanzen!
Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 7

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
In diesem Schuljahr war wieder so einiges los an unserer Schule, daher möchte ich nur einige Aktivitäten hier aufzählen:
- Workshop "Zugschule"
- Klimameilen mitwirken
- Arbeiten im Schulgartens fortsetzen
- Workshop der Bio-Bäuerinnen zu verschiedenen Themen (Zucker, Vom Korn zum Brot, Woher kommt die Milch, . . .)
- Radworkshop
- Mini-Erste-Hilfe-Kurs für die 4. Klasse
- LKW in der Schule
- Pflanzaktion am neuen Sportplatz
- UGOTCHI
- 3 Projekttag im Nationalpark mit der 4. Klasse
- Hallo Auto!
- Aktion Apfel/Zitrone
- Sicherheit am Bauernhof
- Spieltag pro Woche in der Schule
- wöchentliche gesunde Jause
- monatliche Schuljause von der 4. Klasse zubereitet

Maßnahme im Detail

Bitte beschreiben Sie hier eine Maßnahme / ein Projekt näher. Diese Beschreibung wird als Inhaltsangabe Ihres Berichts verwendet.
Die Kinder pflanzten in Zusammenarbeit mit der Naturwerkstätte Marz beim neuen Sportplatz viele Sträucher und Baumpflanzen. Diese sollen in naher Zukunft als Windschutz dienen.
Die Waldpädagogen aus Marz erklärten zu Beginn den Sinn und Zweck eines Windschutzgürtels und zeigten den Kindern anschließend, wie mit Hilfe von Kleingeräten richtig gesetzt wird.

Handlungsbereiche
Zusammenarbeit mit dem Schulumfeld, Natur erleben im Schulumfeld, Gestalten von Schul- und Freiräumen

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
85

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Nicht relevant

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kontakt mit der Gemeinde, Kontakt mit der Naturwerkstätte in Marz

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Gemeindezeitung
Fotos
Aushang im Schaukasten der Schule

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Betrachten der gesetzten Pflanzen, Gespräche mit den Kindern, Konferenz, Rücksprache mit der Gemeinde (Bürgermeister)

Diese Maßnahme / dieses Projekt war ein Beitrag zu unserem Jahresziel "..."
Verbesserung der Umwelt und des Klimas

Woran haben wir den Erfolg erkannt?
Die Kinder waren mit Eifer und Spaß bei der Bepflanzung dabei, fahren mit ihren Eltern am Nachmittag sogar nachschauen und berichten vom Wachstum der Pflanzen!

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Schule kooperiert verstärkt mit der Gemeinde.
Jeder in der Schule (Kinder und Lehrer) trägt etwas zur Gemeinschaft bei.

Wo liegen unsere Stärken?
In der Zusammenarbeit, Organisation und Kooperation
Im sozialen und kooperativen Umgang miteinander

Netzwerke
Unsere Schule ist auch noch Mitglied von anderen Netzwerken

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