Aktionstag WASSER
Schule: Volksschule Sigleß
KoordinatorIn: VOL Hamm BrigitteDirektorIn: VD Komanovits Dieter
Inhalt
Wanderung zu einer Au außerhalb des Ortes mit zwei Waldpädagogen - Erkundung der Tier- und Pflanzenwelt -Untersuchen der Tierwelt des Wassers - Bedeutung des Wassers durch Spiele bewusst machen
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Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 8
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Weinlese mit einer Seminarbäuerin (1. und 2. Schst.); Eislaufen , Schitage, Schwimmen (alle Schulstufen);
Nistkästen bauen (Projekt der 4. Schst. mit dem Künstler Josef Bernhardt); Kräuterwerkstatt (1. und 2. Schst. mit "Fliegender Bienenkorb"); Aktionstag WASSER ( alle Schulstufen mit Waldpädagogen)
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Wanderung zu einer Au außerhalb des Ortes mit zwei Waldpädagogen - Erkundung der Tier- und Pflanzenwelt -
Untersuchen der Tierwelt des Wassers - Bedeutung des Wassers durch Spiele bewusst machen
Wanderung zu einer Au außerhalb des Ortes mit zwei Waldpädagogen - Erkundung der Tier- und Pflanzenwelt -
Untersuchen der Tierwelt des Wassers - Bedeutung des Wassers durch Spiele bewusst machen
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
68
68
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
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Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Zusammenarbeit mit den Waldpädagogen und mit der Besitzerin eines Reitstalles ( Au gehört zu ihrem Grund)
Zusammenarbeit mit den Waldpädagogen und mit der Besitzerin eines Reitstalles ( Au gehört zu ihrem Grund)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
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Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Im Rahmen des Sachunterrichts wurde das Thema weiter bearbeitet, im Kunstunterricht entstanden passende Bilder und im Leseunterricht wurden Texte dazu gelesen.
Im Rahmen des Sachunterrichts wurde das Thema weiter bearbeitet, im Kunstunterricht entstanden passende Bilder und im Leseunterricht wurden Texte dazu gelesen.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Kinder achten besonders darauf, Wasser nicht unnötig zu verschwenden.
Kinder achten besonders darauf, Wasser nicht unnötig zu verschwenden.
Wo liegen unsere Stärken?
Die gute Zusammenarbeit in unserem Team klappt weiterhin und erleichtert das Durchführen unserer Maßnahmen.
Die gute Zusammenarbeit in unserem Team klappt weiterhin und erleichtert das Durchführen unserer Maßnahmen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe