Schulgarten und Natur als Klassenzimmer

Schule: Private Volksschule Gleiß

KoordinatorIn: Plank Silke, MA
DirektorIn: Dipl.-Päd. Wildling Barbara

Inhalt

Mit einer Kräuterpädagogin werden in der Umgebung der Schule (Schulgarten, Allee hinter der Schule) Kräuter gesammelt und in der Klasse dann gemeinsam verkocht und verspeist.

Kinder sammeln Kräuter

Die Bärlauchsuppe wird gekocht

Es schmeckt ....

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 5

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Herzensbildung, Kunstprojekt,
schulstufenübergreifender Leseunterricht,
Natur als Nahrungslieferant, Lernumgebung und Klassenzimmer,
gemeinsam frühstücken und kochen innerhalb des Klassenverbandes und klassen- und schulübergreifend,
Betreuen des Hochbeets im Schulgarten,
Benefizkonzert für die Basilika Sonntagberg

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Mit einer Kräuterpädagogin werden in der Umgebung der Schule (Schulgarten, Allee hinter der Schule) Kräuter gesammelt und in der Klasse dann gemeinsam verkocht und verspeist.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
45

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Auf geschlechterspezifisches Lernen wurde nicht geachtet.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kräuterpädagogin Frau Schilling

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Homepage, Zeitung, ausgestellte Fotos

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Bewertung durch Kinder mit Smilies

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Kinder gehen mit der Natur sorgsamer um, erkennen Kräuter die im Schulgarten und der umgebenden Wiese wachsen

Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenarbeit im Team, Ideen zum Nützen der vorhandenen Möglichkeiten zum Unterricht außerhalb des Schulhauses