Wildbienen zur besseren Bestäubung im Schulgarten
Schule: Landwirtschaftliche Fachschule Mistelbach
KoordinatorIn: Ing. Bürgermeister, Strobl Bianca, Rita, BEdDirektorIn: Ing. Bernscherer Michael
Inhalt
Aufgrund des aktuellen Insektensterbens haben sich die Schüler des 2. Jahrganges entschlossen im Schulgarten den Wildbienen ein gemütliches zu Hause zu schaffen und somit die Wildbienenpopulation zu fördern.Nach einiger Recherche und dem Abwägen von Vor- und Nachteilen diverser Insektenhotels, ist die Entscheidung auf ein Modell aus Holz gefallen. Dieses ist gut zu reinigen und kann über mehrere Jahre als Brutstätte für Wildbienen dienen. Dies entspricht dem Nachhaltigkeitsgedanken unserer Schule.
Da wir uns mit unserem Schulleitbild verpflichtet haben, umweltbewusst, ressourcenschonend und nachhaltig zu leben, war der Grundstein für das Wildbienenprojekt bereits gelegt.
Wildbienen sind richtig zahm
Die Schülerinnen mit unserem Herrn Direktor
Unsere neugierigen Schülerinnen und Schüler
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Wildbienen - Projekt im Schulgarten
Globale Verantwortung im Umgang mit Ressourcen- Handyworkshop
Unser Schulumfeld , unsere Region - Eröffnung des Milchmuseums in Ketzelsdorf
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Aufgrund des aktuellen Insektensterbens haben sich die Schüler des 2. Jahrganges entschlossen im Schulgarten den Wildbienen ein gemütliches zu Hause zu schaffen und somit die Wildbienenpopulation zu fördern.
Nach einiger Recherche und dem Abwägen von Vor- und Nachteilen diverser Insektenhotels, ist die Entscheidung auf ein Modell aus Holz gefallen. Dieses ist gut zu reinigen und kann über mehrere Jahre als Brutstätte für Wildbienen dienen. Dies entspricht dem Nachhaltigkeitsgedanken unserer Schule.
Da wir uns mit unserem Schulleitbild verpflichtet haben, umweltbewusst, ressourcenschonend und nachhaltig zu leben, war der Grundstein für das Wildbienenprojekt bereits gelegt.
Aufgrund des aktuellen Insektensterbens haben sich die Schüler des 2. Jahrganges entschlossen im Schulgarten den Wildbienen ein gemütliches zu Hause zu schaffen und somit die Wildbienenpopulation zu fördern.
Nach einiger Recherche und dem Abwägen von Vor- und Nachteilen diverser Insektenhotels, ist die Entscheidung auf ein Modell aus Holz gefallen. Dieses ist gut zu reinigen und kann über mehrere Jahre als Brutstätte für Wildbienen dienen. Dies entspricht dem Nachhaltigkeitsgedanken unserer Schule.
Da wir uns mit unserem Schulleitbild verpflichtet haben, umweltbewusst, ressourcenschonend und nachhaltig zu leben, war der Grundstein für das Wildbienenprojekt bereits gelegt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
27
27
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Durch praktische Arbeiten.
Durch praktische Arbeiten.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Dieses Projekt wurde für den Klimaschutzpreis eingereicht und im Rahmen der Sendung "Konkret" im ORF ausgestrahlt.
Es kamen in der Folge Anfragen von Zusehern zu diesem Projekt.
Dieses Projekt wurde für den Klimaschutzpreis eingereicht und im Rahmen der Sendung "Konkret" im ORF ausgestrahlt.
Es kamen in der Folge Anfragen von Zusehern zu diesem Projekt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Ausstrahlung des Berichts über das Projekt im ORF.
Vorstellen des Projekts in der Bezirkszeitung und Gemeindezeitung von Poysdorf.
Ausstrahlung des Berichts über das Projekt im ORF.
Vorstellen des Projekts in der Bezirkszeitung und Gemeindezeitung von Poysdorf.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Das Projekt wurde im Rahmen des Unterrichts "Landwirtschaft und Gartenbau" mit den Schülern und Schülerinnen reflektiert und nachbesprochen, sowie bei einer Dienstbesprechung im Lehrerteam.
Das Projekt wurde im Rahmen des Unterrichts "Landwirtschaft und Gartenbau" mit den Schülern und Schülerinnen reflektiert und nachbesprochen, sowie bei einer Dienstbesprechung im Lehrerteam.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bewusstsein der Bedeutung der naturnahen Bewirtschaftung im Garten wurde gestärkt, vor allem dass oft kleine Maßnahmen "große" Wirkung zeigen.
Bewusstsein der Bedeutung der naturnahen Bewirtschaftung im Garten wurde gestärkt, vor allem dass oft kleine Maßnahmen "große" Wirkung zeigen.
Wo liegen unsere Stärken?
Im praktischen Unterricht und der guten Zusammenarbeit im Lehrerteam.
Im praktischen Unterricht und der guten Zusammenarbeit im Lehrerteam.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe