Die Bäume rund um unsere Schule - im Jahreskreis
Schule: Mittelschule Zurndorf
KoordinatorIn: Unger Valentina, BEdDirektorIn: Kappel Gerda, BEd
Inhalt
Waldpädagogin
Waldpädagogin
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 10
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Sport- und Aktiv-/Projektwochen, Schwimmtage, Bewegungsrallye, Bewegungsprojekte (neuer Funcourt, externer Sport-und Bewegungscoach,...), tägliche Turnstunde, Erste Hilfe Kurs für die 4.Klassen, NMS Park - Pflege und Einsatz in verschiedenen Bereichen, ausgezeichnetes Schulbuffet, Ernährungstagebuch, Checklisten von SIPCAN, Zucker-Challenge, Trink- und Jausenführerschein, Action Day im NMS Park, Waldpädagogin mit den Öko Kids, Codecheck für besseres Kauf- und Konsumverhalten
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Waldpädagogin
Waldpädagogin
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
15
15
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Mädchen und Buben hatten dieselben Aufgaben, die die Waldpädagogin stelllte, zu erfüllen.
Mädchen und Buben hatten dieselben Aufgaben, die die Waldpädagogin stelllte, zu erfüllen.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Die zertifizierte Waldpädagogin Irmgard Maasz kam ein Semester lang in unsere Ökologiestunden.
Die zertifizierte Waldpädagogin Irmgard Maasz kam ein Semester lang in unsere Ökologiestunden.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Es wurde ein Bericht darüber auf unsere Homepage und in die Gemeindezeitung Zurndorf geschrieben.
Es wurde ein Bericht darüber auf unsere Homepage und in die Gemeindezeitung Zurndorf geschrieben.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die beteiligten SchülerInnen (Ökokids) wurden über das Projekt befragt.
Die beteiligten SchülerInnen (Ökokids) wurden über das Projekt befragt.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die SchülerInnen haben mehr Kenntnisse über ihr unmittelbares Schulumfeld erworben.
Die SchülerInnen haben mehr Kenntnisse über ihr unmittelbares Schulumfeld erworben.
Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärken liegen im Lernen und in der Bewegung in der frischen Luft bei jedem Wetter, im spielerischen Aneignen von Wissen und im Weitergeben von Wissen.
Unsere Stärken liegen im Lernen und in der Bewegung in der frischen Luft bei jedem Wetter, im spielerischen Aneignen von Wissen und im Weitergeben von Wissen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe