Klima geht uns alle an
Schule: Polytechnische Schule Waidhofen an der Thaya
KoordinatorIn: Caroline Fichtenbauer, Birgit WidauerDirektorIn: DPTS Fraißl Thomas
Inhalt
Wir hatten in diesem Schuljahr einige Projekte, die sich rund um das Thema Klimaschutz, nachhaltige Ernährung, Gesundheitsförderung, Schulklima und Mobilität beschäftigten.Im Rahmen des Humankreativen Seminars wurden unter anderem eine Kräuterwanderung, eine Wildobstwanderung und ein Lehrausgang zum Bioladen Anka durchgeführt. Ganz besonders hervorbheben möchten wir aus den Unterrichtsgegenständen Kreativen Gestalten und Humankreatives Seminar unsere Upcycling Projekte, die mit den Schülerinnen und Schülern der Fachbereiche Kreativität und Wellness und Handel/Büro durchgeführt wurden. Hier wurde aus scheinbar Unbrauchbarem, Brauchbares gemacht. Die Schülerinnen und Schüler sammelten alte Socken um aus denen ganz neue und kreative Sockentiere zu nähen. Diese wurden mit Knöpfen geschmückt und abschließend mit alten Socken gefüllt. Um die Sommernächte draußen zu verschönern arbeiteten unsere Jugendlichen an wunderschönen Windlichtern. Aludosen wurden von den Kindern zuhause gesammelt und anschließend ausgewaschen. Jeder Schüler bzw. jede Schülerin durfte sich ein beliebiges Motiv zum durchlöchern der Dose aussuchen. Anschließend wurden diese mit einem Lack besprüht und abschließend mit beliebigen Dekoartikeln verschönert. Ein weiteres Upcycling Projekt wurde mit Altpapier erarbeitet. Die Jugendlichen mussten Berge an alten Zeitungen sammeln. Diese mussten anschließend zu kleinen Streifen gefaltet werden. Diese Papierstreifen wurden dann ineinander geflechtet. Hierbei war es für die Schülerinnen und Schüler das Schwierigste ganz genau zu arbeiten und alle Streifen identisch zu falten. Als Ergebnis erhielten die Jugendlichen wunderschöner Papierkörbe, die man zum Beispiel auch wieder als Altpapierkorb verwenden könnte oder auch kleine Körbe um Ordnung in seinem Zimmer zu sorgen.
Die Schülerinnen und Schüler hatten bei diesen Projekten große Freude und waren erstaunt darüber, dass man aus Dinge, die eigentlich für den Müll bestimmt waren, so schöne Dinge machen kann.
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 4
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Kräuterwanderung, WIldobstwanderung, Vortrag Mobbing, Handyworkshop, Lehrausgang Bioladen Anka, Energieworkshop, boysday, Klimafrühstück, Exkursion WEB, Exkursion Fernheizwerk, Klimaschulenpräsentation, Upcycling, 17 Ziele für eine bessere Welt
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Wir hatten in diesem Schuljahr einige Projekte, die sich rund um das Thema Klimaschutz, nachhaltige Ernährung, Gesundheitsförderung, Schulklima und Mobilität beschäftigten.
Im Rahmen des Humankreativen Seminars wurden unter anderem eine Kräuterwanderung, eine Wildobstwanderung und ein Lehrausgang zum Bioladen Anka durchgeführt. Ganz besonders hervorbheben möchten wir aus den Unterrichtsgegenständen Kreativen Gestalten und Humankreatives Seminar unsere Upcycling Projekte, die mit den Schülerinnen und Schülern der Fachbereiche Kreativität und Wellness und Handel/Büro durchgeführt wurden. Hier wurde aus scheinbar Unbrauchbarem, Brauchbares gemacht. Die Schülerinnen und Schüler sammelten alte Socken um aus denen ganz neue und kreative Sockentiere zu nähen. Diese wurden mit Knöpfen geschmückt und abschließend mit alten Socken gefüllt. Um die Sommernächte draußen zu verschönern arbeiteten unsere Jugendlichen an wunderschönen Windlichtern. Aludosen wurden von den Kindern zuhause gesammelt und anschließend ausgewaschen. Jeder Schüler bzw. jede Schülerin durfte sich ein beliebiges Motiv zum durchlöchern der Dose aussuchen. Anschließend wurden diese mit einem Lack besprüht und abschließend mit beliebigen Dekoartikeln verschönert. Ein weiteres Upcycling Projekt wurde mit Altpapier erarbeitet. Die Jugendlichen mussten Berge an alten Zeitungen sammeln. Diese mussten anschließend zu kleinen Streifen gefaltet werden. Diese Papierstreifen wurden dann ineinander geflechtet. Hierbei war es für die Schülerinnen und Schüler das Schwierigste ganz genau zu arbeiten und alle Streifen identisch zu falten. Als Ergebnis erhielten die Jugendlichen wunderschöner Papierkörbe, die man zum Beispiel auch wieder als Altpapierkorb verwenden könnte oder auch kleine Körbe um Ordnung in seinem Zimmer zu sorgen.
Die Schülerinnen und Schüler hatten bei diesen Projekten große Freude und waren erstaunt darüber, dass man aus Dinge, die eigentlich für den Müll bestimmt waren, so schöne Dinge machen kann.
Wir hatten in diesem Schuljahr einige Projekte, die sich rund um das Thema Klimaschutz, nachhaltige Ernährung, Gesundheitsförderung, Schulklima und Mobilität beschäftigten.
Im Rahmen des Humankreativen Seminars wurden unter anderem eine Kräuterwanderung, eine Wildobstwanderung und ein Lehrausgang zum Bioladen Anka durchgeführt. Ganz besonders hervorbheben möchten wir aus den Unterrichtsgegenständen Kreativen Gestalten und Humankreatives Seminar unsere Upcycling Projekte, die mit den Schülerinnen und Schülern der Fachbereiche Kreativität und Wellness und Handel/Büro durchgeführt wurden. Hier wurde aus scheinbar Unbrauchbarem, Brauchbares gemacht. Die Schülerinnen und Schüler sammelten alte Socken um aus denen ganz neue und kreative Sockentiere zu nähen. Diese wurden mit Knöpfen geschmückt und abschließend mit alten Socken gefüllt. Um die Sommernächte draußen zu verschönern arbeiteten unsere Jugendlichen an wunderschönen Windlichtern. Aludosen wurden von den Kindern zuhause gesammelt und anschließend ausgewaschen. Jeder Schüler bzw. jede Schülerin durfte sich ein beliebiges Motiv zum durchlöchern der Dose aussuchen. Anschließend wurden diese mit einem Lack besprüht und abschließend mit beliebigen Dekoartikeln verschönert. Ein weiteres Upcycling Projekt wurde mit Altpapier erarbeitet. Die Jugendlichen mussten Berge an alten Zeitungen sammeln. Diese mussten anschließend zu kleinen Streifen gefaltet werden. Diese Papierstreifen wurden dann ineinander geflechtet. Hierbei war es für die Schülerinnen und Schüler das Schwierigste ganz genau zu arbeiten und alle Streifen identisch zu falten. Als Ergebnis erhielten die Jugendlichen wunderschöner Papierkörbe, die man zum Beispiel auch wieder als Altpapierkorb verwenden könnte oder auch kleine Körbe um Ordnung in seinem Zimmer zu sorgen.
Die Schülerinnen und Schüler hatten bei diesen Projekten große Freude und waren erstaunt darüber, dass man aus Dinge, die eigentlich für den Müll bestimmt waren, so schöne Dinge machen kann.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
4
4
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Gar nicht
Gar nicht
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Südwind, externe Experten, WEB, Fernheizwerk,...
Südwind, externe Experten, WEB, Fernheizwerk,...
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Zeitungsberichte, Homepage, Facebook
Zeitungsberichte, Homepage, Facebook
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Feedbackbogen, schriftliche Reflexion im Unterricht
Feedbackbogen, schriftliche Reflexion im Unterricht
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Schülerinnen und Schüler auf gesunde Ernährung, klimafreundliche Lebensweise sensibilisieren
Schülerinnen und Schüler auf gesunde Ernährung, klimafreundliche Lebensweise sensibilisieren
Wo liegen unsere Stärken?
Teamarbeiten
Teamarbeiten
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe