ÖKOLOG-Schulen sind Schulen zum Wohlfühlen. Sie engagieren sich für die Umwelt und suchen nachhaltige Lösungen für soziale, ökonomische und ökologische Fragestellungen.

Kräutergarten/essbarer Schulgarten der OVS Am Kaisermühlendamm

Schule: Offene Volksschule Volksschule am Kaisermühlendamm
KoordinatorIn: Kivrak Senem
DirektorIn: Dipl.Päd., M.Ed. Mahmoudian Petra
Inhalt
Das Projekt "Kräutergarten/essbarer Schulgarten" wurde umgesetzt und fertiggestellt. Es wurden Hochbeete aufgestellt und verschiedenes Gemüse und Kräuter angebaut.
Essbarer Schulgarten der OVS Am Kaisermühlendamm

Essbarer Schulgarten der OVS Am Kaisermühlendamm

essbarer Schulgarten

essbarer Schulgarten

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
In diesem Schuljahr wurde das Projekt "essbarer Schulgarten/Kräutergarten" umgesetzt und durchgeführt. Dabei wurden gemeinsam mit den Kindern Blumen sowie Kräuter und essbares Gemüse angepflanzt. Ein Hochbeet wurde vom Team der Freizeitpädagogen angefertigt.

Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Das Projekt "Kräutergarten/essbarer Schulgarten" wurde umgesetzt und fertiggestellt. Es wurden Hochbeete aufgestellt und verschiedenes Gemüse und Kräuter angebaut.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
0
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
nicht erforderlich
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit den Freizeitpädagogen
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Jede Klasse erkundete mit den Lehrern/Freizeitpädagogen den fertigen Schulgarten und die angebauten Pflanzen, Kräuter sowie das Gemüse.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Es wurde im Sachunterricht reflektiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Kinder sind stolz auf ihren eigenen essbaren Garten.
Wo liegen unsere Stärken?
Eine Schulleitung, die unsere Ideen voll mit trägt.
Gutes Schulklima/sehr gute Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Freizeitpädagogen
Lage der Schule: viel grün, großer Garten und nun auch ein eigener Kräutergarten
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe