Insekten: klein-aber oho!

Beschreibung der Maßnahme
Wir schaffen Lebensräume für Schmetterlinge und andere Insekten

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
37

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Jedes Kind durfte jene Arbeit im Projekt verrichten, die es wollte.
Bei Gruppenarbeiten herrschte freie Einteilung und bei der Arbeit an den Wiesen durften alle dafür benötigten Geräte und Arbeiten von allen ausprobiert werden, die es wollten.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
In Kooperation mit der Gemeindevertretung und dem Verschönerungsverein wurden Schmetterlingswiesen angelegt.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Alle Schmetterlingswiesen sind durch große Schmetterlinge aus Holz, die die Kinder selber gestaltet haben gekennzeichnet.
Das Projekt wurde auf der Homepage der Schule und der Gemeinde veröffentlicht, sowie in der Gemeindezeitung präsentiert.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Eine Evaluation/Reflexion erfolgt in den kommenden Schuljahren, da die Wiesen Zeit zur Entfaltung brauchen und entsprechend gepflegt werden müssen.
Der Bevölkerung fallen die Wiesen auf, weil sie 1. - nicht gemähte Stellen im Dorfbild sind und 2. - die Dekoschmetterlinge der Kinder sehr auffallend sind.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Kinder sind viel aufmerksamer und entdecken auch andere Biodiversitätsflächen in der Umgebung. Sie kennen nun deren Funktion.

Wo liegen unsere Stärken?
Wir pflegen Kooperationen mit verschiedensten außerschulischen Gemeinschaften/Vertretungen.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe