Allgemeine Sonderschule Zistersdorf

Ziel unserer Schule ist die Entwicklung und Förderung individueller Begabungen und Möglichkeiten.
Wesentliche Bedeutung kommt dem Wissen um die eigenen Stärken und Schwächen zu, sowie der Bereitschaft Verantwortung zu übernehmen, mit anderen zu kooperieren und Strategien zur Konfliktbewältigung zu erwerben.

Schulleitbild

An unserer Schule wird INDVIDUALITÄT großgeschrieben. Wir nehmen Unterschiede als Stärken wahr und versuchen durch individuelle Förderung in Kleingruppen, jede Schülerin und jeden Schüler auf ihrem bzw. seinem Weg zum Erwachsenwerden bestmöglich zu begleiten. Im Vordergrund stehen die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder, welche durch vielfältige Methoden und Materialien, angefangen von therapeutischen Unterrichtsmitteln bis hin zu Digitalen Medien, wie Smartboard oder Laptop, gestärkt und unterstützt werden sollen. Jeder und jede soll dort abgeholt werden, wo er oder sie steht. Ganz nach Maria Montessoris „Hilf mir, es selbst zu tun!.“, werden Selbstständigkeit und Selbstbestimmtheit in großem Maß angestrebt. So sollen der Übertritt in die Arbeitswelt und der Alltag nach der Schule, bestmöglich vorbereitet und begleitet werden. Von und mit den Kindern, werden Feste, Feiern und Projekte gemeinsam gestaltet und verwirklicht.

Durch einen ihnen speziell angepassten Unterricht, einen hochwertig ausgestatteten Snoezelenraum, sowie basale Förderung, Materialien der Unterstützten Kommunikation und inklusive Unterrichtseinheiten ist es auch Kindern mit schwerst- und mehrfacher Behinderung möglich, als vollwertiges, wertgeschätztes Mitglied einer Gemeinschaft wahrgenommen zu werden. Um all dies gewährleisten und zusätzlich einen spannenden und belebten Unterrichtsalltag bieten zu können, setzen wir auf eine aktive, praxis- sowie handlungsorientierte Vermittlung von Kompetenzen und Wissen. Auch durch die, von Fachpersonalgeführten Lernstunden am Nachmittag, können wir dieses Ziel bestmöglich verfolgen.
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 „Im Kind liegt das Schicksal der Zukunft!“
  -Maria Montessori