VS Steinberg-Dörfl
Steckbrief
Die digitale Kompetenz der Schülerinnen und Schüler liegt uns neben vielen weiteren Bereichen am Herzen. - Wir erachten es für wichtig, den Schülerinnen und Schülern Basiswissen und Kompetenzen zu vermitteln, auf die sie in ihrer weiteren schulischen Laufbahn aufbauen können. - Wir legen Wert auf Themen der Umweltbildung. - Wir vermitteln einen zielgerichteten Unterricht mit den „Neuen Medien“ und Medienkompetenz. - An unserer Schule gibt es viele Bereiche, in denen wir unsere Kreativität ausleben können: Bewegte Pause, Gesunde Ernährung, Fußball, Ungarisch, Englisch, Malwettbewerbe, Arbeiten mit Künstlern, religiöse Feste und Feiern. Unser angelegter Schulgarten und unser "Grünes Klassenzimmer" bieten uns viele Möglichkeiten bei der Unterrichtsgestaltung. -Unser Leitbild: „Ich und Du sind Wir - Gemeinsam sind wir stark.“Jahresberichte

Medienkonsum bewusst und kontrolliert einsetzen 2020
Die SchülerInnen beobachteten über einen Zeitraum von drei Wochen ihren Medienkonsum (Fernseh, Handy...) und dokumentierten diesen. Aus diesen Daten wurde ein Balkendiagramm erstellt und damit der Medienkonsum sichtbar gemacht. Die oft sehr hohen Werte regten…
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Wir - die Müllspezialisten! 2019
Das Projekt wurde als Jahresthema der ganzen Schule in verschiedenen Workshops bearbeitet. Es gab Thementage zu den verschiedenen Entwicklungszielen, wie zum Beispiel:
a) Kreativ mit Müll: Bei diesem Workshop wurde aus Müll Kreatives hergestellt z. B.: Blum…
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"Wasser ist Leben" 2018
Das Jahresthema "Wasser ist Leben" begleitete die Schule durch das Schuljahr. Jeden Monat wurden ein besonderer Aktionstag klassen- und fächerübergreifend gestartet, wo zum Beispiel: Wassersparmaßnahmen, verschiedene Versuchen zu den einzelnen Bereichen (Schw…
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Unkraut oder Wildkraut 2017
Arbeit im Schulgarten/Unkraut oder Wildkraut
- Schulgarten wurde weiter bepflanzt und bearbeitet unter dem Schwerpunkt "Kräuter"
- Thema Kräuter im Unterricht bearbeitet
- Kräuter im Schulgarten gepflanzt und im Rahmen der "Gesunden Jause" verarbeitet
- …
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