IMOOX Online Lehrgänge
Discovering a Sustainable Mindset-MOOC
Hochschule für Agrar-und Umweltpädagogik (2024): „The Discovering a Sustainable Mindset-MOOC“. Aufgerufen am TT.MM.JJJJ unter Discovering a Sustainable Mindset-MOOC | iMooX; lizenziert unter CC BY-SA 4.0.
Dieser Kurs steht allen Interessierten offen, richtet sich im Besonderen aber an Lehrende und Ausbilder:innen in der Berufsbildung und möchte diese dabei unterstützen, Lernende bei der Entwicklung eines nachhaltigeren Mindsets konstruktiv zu begleiten.
Faktenwissen allein führt nur sehr selten zu (einer Änderung von) Handlungen. Werte und persönlicher Bezug zum jeweiligen Thema spielen eine ausschlaggebende Rolle – und auch spirituelle, religiöse und kulturelle Aspekte sind Antriebsfedern für das individuelle Verhalten. Dies alles gilt es zu berücksichtigen, um die Entwicklung eines nachhaltigeren Mindset bei Lerngruppen zu unterstützen.
Link zum deutschen Trailer: https://youtu.be/X6MO0Z6plDU
Weitere Informationen: https://imoox.at/course/SustainableMindset
Citizenship Education MOOC (#CitizenEdu)
Die Demokratie steht vor neuen Herausforderungen – und Schulen spielen eine entscheidende Rolle dabei, junge Menschen zu verantwortungsbewusstem Handeln, Engagement und demokratischer Mitgestaltung zu befähigen.
In neun Grundlagen- und Themenmodulen vermittelt der Kurs praxisnahes Wissen zu demokratischer Schulentwicklung, Vielfalt und Zusammenleben, Partizipation sowie Engagement. Lehrkräfte und Lehramtsstudierende erhalten Impulse, um Demokratiebildung fächerübergreifend im Unterricht und im Schulalltag zu verankern und aktuelle Herausforderungen aktiv zu gestalten.
Der MOOC wurde im Rahmen des Projektes "Jungbewegt - Für Engagement und Demokratie" der Bertelsmann Stiftung von der Leibniz Universität Hannover entwickelt.
Zum Kurs: https://lernen.oncampus.de/blocks/ocproducts/product.php?id=cc3921c88a4333c92759b84d928dbe72
KI und Ziele für nachhaltige Entwicklung
Das Vorhaben von "KI und Ziele für nachhaltige Entwicklung” ist es, Lehramtsstudierende und Lehrende zu befähigen, die Thematik KI mit Schüler:innen der Sekundarstufe I & II in ihren zukünftigen Unterricht zu integrieren. Ziel ist es dabei, faktenbasiertes Wissen aufzubauen und Kenntnisse sowie Methoden für deren Einsatz im Unterricht zu erwerben. Aufbauend auf dem Grundlagenwissen aus “Schule macht KI” wird in diesem MOOC der Fokus auf die Ziele für nachhaltige Entwicklung gelegt. Der Kurs wird angeboten von Junge Tüftler*innen und Fraunhofer IAIS
Zum Kurs: https://ki-campus.org/lernangebote/kurse/ki-und-ziele-fuer-nachhaltige-entwicklung
Wald und Holz als Lernressourcen - Didaktik für eine nachhaltige Zukunft
Der WOOC-MOOC: Wald und Holz als Lernressourcen - Didaktik für eine nachhaltige Zukunft (für alle Bildungsstufen). CC BY-SA 4.0. eLABoration Wood/FH Salzburg. https://imoox.at/course/WOOC
Dieser Kurs steht allen Interessierten offen, richtet sich im Besonderen aber an Pädagog:innen, Studierende und Interessierte der Erwachsenenbildung.
Der Onlinekurs vermittelt, wie sich das Thema Wald und Holz altersgerecht und breit gefächert in unterschiedliche Lehr- und Lernsettings integrieren lässt – von der Elementarpädagogik bis zur Sekundarstufe II und sogar darüber hinaus. Mit Hintergrundwissen und praxisnahen Methoden werden Kompetenzen vermittelt, um Kinder, Jugendliche und Erwachsene für nachhaltiges Denken und Handeln zu sensibilisieren. Der Kurs richtet sich an alle Pädagog:innen, Studierende sowie Interessierte der Erwachsenenbildung und unterstützt sie dabei, Bildung mit Zukunft zu gestalten.
Zum Kurs: https://imoox.at/course/WOOC
Online-Kurs AELIA zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
Der vom Südwind eCampus entwickelte, kostenfreie Online-Kurs für Bildungsakteur:innen bearbeitet praxisnah Nachhaltigkeitsthemen und stärkt die Kompetenzen der Teilnehmer:innen. Die Inhalte orientieren sich an den vier Bereichen des GreenComp-Rahmens und reichen von Grundlagen der BNE über innovative Lehrmethoden und BNE in der Praxis bis hin zu zukünftigen Trends der BNE.
Zum Angebot: https://ecampus.suedwind.at/course/view.php?id=46
eLecture: Visual Literacy – eine Zukunftskompetenz in der Bildung für nachhaltige Entwicklung
In dieser eLecture zeigen Markus Engelberger und Madeleine Riske, wie Visualisierungen den Unterricht bereichern und komplexe Themen wie Nachhaltigkeit oder Klimawandel verständlich machen. Die eLecture vermittelt die Grundlagen der visuellen Sprache, zeigt praxistaugliche Methoden für den Klassenraum und erklärt, warum Zeichentalent dafür nicht erforderlich ist. Anhand konkreter Beispiele erfahren Sie, wie Bilder Dialoge fördern, unterschiedliche Perspektiven sichtbar machen und eine Bildung für nachhaltige Entwicklung unterstützen.
Zur Aufzeichnung: https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-visual-literacy-eine-zukunftskompetenz-in-der-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/
Universitätslehrgang BINE – Bildung für nachhaltige Entwicklung
Der viersemestrige Universitätslehrgang möchte Menschen befähigen, die Probleme der Gegenwart lokal, regional und global zu erkennen, zu bewerten sowie sich an Entwicklungs- und Gestaltungsprozessen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung aktiv zu beteiligen. Der Lehrgang startet im Sommersemester 2023 und ist berufsbegleitend, praxisorientiert und wissenschaftsgeleitet angelegt.
Weitere Informationen: https://www.virtuelle-ph.at/universitaetslehrgang-bine-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/
Selbstlernkurs zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
DaF und BNE – Selbstlernkurs zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) beim Deutschlernen erstellt von eBildungslabor im Auftrag des Goethe-Instituts.
Der Selbstlernkurs zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) bietet Lehrkräften im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) Hintergrundwissen, geeignete Materialien und praktische Anregungen für den Unterricht. Er umfasst 5 Lerneinheiten mit einem zeitlichen Gesamtumfang von ca. 8-10 Stunden und kann nach eigenem Interesse und im eigenen Tempo genutzt werden.
Zum Kurs: https://www.virtuelle-ph.at/selbstlernkurs-zu-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-bne/
DeMOOC: Nachhaltigkeit und Demokratie – Zusammenhänge, Potenziale und Hindernisse (Demokratiezentrum Wien)
Lektion 1 widmet sich zu Beginn der Bedeutung des Begriffs Nachhaltigkeit.
Lektion 2 beleuchtet die Etablierung von Nachhaltigkeitszielen und -strategien von der globalen bis zur lokalen Ebene, wobei der Fokus auf den Entwicklungen seit der Jahrtausendwende liegt.
In Lektion 3 richtet sich der Blick auf das Konzept der imperialen Lebensweise als ein Erklärungsansatz für sich verschärfende Krisen und als ein strukturelles Hindernis für nachhaltige Entwicklung.
Das letzte Schwerpunktthema des Kurses stellt der Zusammenhang zwischen nachhaltiger Entwicklung und Demokratie als Regierungs- und Gesellschaftsform dar. Dazu werden in dieser Lektion zunächst die Zusammenhänge und Widersprüche erörtert, die sich daraus ergeben. Im Anschluss werden Möglichkeiten und Formen zivilgesellschaftlicher Beteiligung zum Thema Nachhaltigkeit sowohl im als auch außerhalb eines politischen institutionellen Rahmens vorgestellt und diskutiert.
MooC Wege der Transformation - Nachhaltigkeit in der Hochschullehre
Der MooC Wege der Transformation - Nachhaltigkeit in der Hochschullehre ist für Hochschullehrende und interessierte Bildungsgestalter:innen, die sich mit dem Thema Nachhaltigkeit befassen und dem Thema in der eigenen Hochschullehre mehr Raum geben möchten.
Der MOOC enthält Lektionen zur Relevanz von Nachhaltigkeit in der Lehre, zu hilfreichen didaktischen Grundlagen und Bildungskonzepten und die Teilnehmer:innen erkunden Potentiale in Bezug auf Nachhaltigkeit in ihrer eigenen Lehre!
Der MOOC Wege der Transformation - Nachhaltigkeit in der Hochschullehre ist im Schwerpunktbereich IV (Leitung Franz Rauch & Lars Keller) entstanden. Für das Konzept und die Gestaltung verantwortlich sind Stefanie Preiml (AAU), Dominik Ruffeis (TU Graz), Karin Oberauer (IUBK) und Caroline Weberhofer (AAU).
SustainALL - Schule der Zukunft nachhaltig gestalten
Der Kurs richtet sich insbesondere an Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulgemeinschaften aus Ländern der Europäischen Union, die gute BNE-Praxis in ihrem Schulalltag etablieren wollen. Der Fokus liegt auf Ganztagsschulen und/oder sogenannten whole school approaches. Der Kurs bietet 10 Module zu BNE und (Ganztages)Schulen und kann je nach Vorkenntnissen, Stand im Schulentwicklungsprozess und Interessen vollständig oder nur punktuell bearbeitet werden. Eine Bearbeitung in schulinternen Teams ist möglich.