Umweltwoche 2026

ÖKOLOG-Umweltwoche 2026 - Demokratie & Nachhaltigkeit erleben!

Vom 23. bis 30. April 2026 laden wir alle ÖKOLOG-Schulen herzlich ein, eine Woche lang in spannende Themen rund um Demokratie und nachhaltiges Handeln einzutauchen.

Während der Umweltwoche stehen kostenlose Filme und Spiele zur Verfügung, die inspirieren, Wissen vertiefen und Diskussionen im Unterricht anregen.

Für die Nutzung der Angebote ist diesmal keine Anmeldung notwendig.

Schüler und Schülerinnen sind auch herzlich eingeladen, eine Mini-Action durchzuführen und somit etwas zu bewirken.

Es ist wichtig, dass die Schüler und Schülerinnen die ÖKOLOG-Schulen mitgestalten und ihre Ideen in der Schule und im Schulumfeld einbringen.

Machen Sie mit!

Und ganz wichtig: Machen Sie Ihre Ergebnisse sichtbar: Hier Mini-Action hochladen (ÖKOLOG-Zugang erforderlich)

Zum Beispiel in Form von kreativen Beiträgen wie Foto, Blog, Kurzvideo, Plakat, Zeichnung, etc.

Preise winken für die drei innovativsten Klassen!

Die Mini-Action kann auch für den ÖKOLOG Jahresbericht angegeben werden.

Nachhaltigkeit und Demokratie sind eng miteinander verbunden. Sie stehen in Wechselwirkung und stärken sich gegenseitig. Nachhaltige Entwicklung erfordert die aktive Beteiligung verschiedenster Akteure – Politik, Wirtschaft, Zivilgesellschaft und Einzelpersonen. Demokratie schafft die Voraussetzungen dafür, dass nachhaltige Entwicklung gesellschaftlich getragen und umgesetzt werden kann.

Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) stellt das Gemeinwohl, Beteiligung und die Rechte zukünftiger Generationen in den Mittelpunkt und fördert Demokratie, indem sie Menschen unterstützt, als mündige, informierte und verantwortungsvolle Bürgerinnen und Bürger, aktiv an der Gestaltung ihrer Gesellschaft mitzuwirken. BNE vermittelt neben dem Wissen zu nachhaltigen Themen auch zentrale demokratische Kompetenzen und Werte. BNE ermutigt Menschen, sich aktiv an Entscheidungsprozessen zu beteiligen – sei es in der Schule, im Gemeinwesen oder in politischen Strukturen. Indem Lernende Problemlösungs- und Kommunikationsfähigkeiten erwerben, werden sie dazu befähigt, ihre Meinung zu äußern, gemeinsame Lösungen zu suchen und gesellschaftliche Prozesse mitzugestalten.

In dem Zeitraum von 23.4. bis 9.5. finden auch die Aktionstage Politische Bildung des Zentrum Polis zum selben Schwerpunkt statt, das österreichweite Angebote sichtbar macht.

Spiele

Filme und Kurzfilme

Unterrichtsmaterial

Mini Action

Mini Actions - ÖKOLOG-Schulen in Action

MINI-ACTION

ÖKOLOG-Schulen in Action

Eure Meinung zählt – und bewirkt etwas!

Jede Schülerin und jeder Schüler kann einen Unterschied machen. Jede Stimme hat Kraft. Jede Idee kann etwas bewegen.

Deshalb laden wir alle Schülerinnen und Schüler ein, nach einem Angebot der ÖKOLOG Umweltwoche – oder auch ganz unabhängig davon – eine Mini-Action (15–30 Minuten) durchzuführen.

Unsere Mini-Actions sind bewusst kurz und machbar gestaltet – aber mit großer Wirkung.

Sie regen dazu an, Verantwortung zu übernehmen und gesellschaftliches Engagement aktiv zu leben.

Wir möchten junge Menschen ermutigen:

ihre Meinung zu äußern,
ihre Perspektive einzubringen,
gemeinsam Lösungen zu entwickeln,
und aktiv an einer positiven Zukunft mitzuwirken.

Anregungen für Mini-Actions:

Gemeinsame Reflexionsrunde, Kleingruppen-Debatte oder runder Tisch

Besprecht in Gruppen:

Wie können wir unsere Schule mitgestalten?
Inwiefern können wir unsere Ideen an der Schule einbringen?
Wie können wir unsere Schule nachhaltiger gestalten?
- Macht eure Diskussionsergebnisse sichtbar und teilt sie dem/der ÖKOLOG-Koordinator/in eurer Schule mit.

Foto: © VS Wölfnitz

Schul-Check: Wo fehlt Nachhaltigkeit?

Werdet zu Nachhaltigkeits-Detektivinnen und -Detektiven eurer eigenen Schule!

Geht gemeinsam durch das Schulgebäude und über das Schulgelände. Schaut genau hin:
Wo kann eure Schule nachhaltiger werden? Welche Orte, Abläufe oder Gewohnheiten bieten Verbesserungspotenzial?

1) Dokumentiert eure Beobachtungen zum Beispiel zu folgenden Bereichen:

Energieverbrauch (Licht, Heizung, elektronische Geräte)
Mülltrennung und Abfallvermeidung
Wasserverbrauch
Pausenverpflegung / Mensa
Schulmaterialien und Papierverbrauch
Schulhof- und Grünflächen
Mobilität (Schulweg, Fahrradstellplätze etc.)

2) Überlegt anschließend gemeinsam:

Was läuft bereits gut?
Wo gibt es konkreten Verbesserungsbedarf?
Welche Maßnahmen könnte die Schule schon jetzt umsetzen?
Was könnt ihr selbst dazu beitragen?

3) Zum Abschluss entscheidet ihr, in welcher Form und an wen ihr eure Ergebnisse weitergeben möchtet und somit eure Schule Schritt für Schritt nachhaltiger machen könnt.

Foto: © GTS Florian Hedorfer Straße

Thema ins Schulgremium bringen

Euer Film oder Spiel hat euch bewegt? Dann bringt das Thema dorthin, wo Entscheidungen getroffen werden!

Diskutiert eure Gedanken, Fragen und Ideen in einem Schulgremium – zum Beispiel im Klassenrat, in der Schülervertretung oder in der Schülerkonferenz.

Welche Themen sind euch besonders wichtig?
Wo seht ihr Handlungsbedarf?
Welche konkreten Vorschläge möchtet ihr einbringen?

Foto: ©BG/BRG Kirchengasse

Interviews zu Mitgestaltungs-Möglichkeiten

Wie viel Mitgestaltung ist eigentlich möglich – und wissen wir das überhaupt?

Führt Interviews mit Mitschülerinnen und Mitschülern sowie mit Lehrpersonen und fragt:

„Welche Möglichkeiten haben wir, unsere Schule, unsere Stadt oder unsere Gemeinde aktiv mitzugestalten?“

Sammelt unterschiedliche Perspektiven:

Wo können wir mitentscheiden?
Wo können wir Ideen einbringen?
Was funktioniert bereits gut?
Was sollte sichtbarer oder einfacher zugänglich sein?

Vielleicht entdeckt ihr dabei Chancen, die bisher kaum genutzt wurden.

Gemeinsamer Brief an die Gemeinde

Eure Ideen verdienen Gehör – auch außerhalb der Schule!

Verfasst gemeinsam einen Brief an eure Gemeinde, zum Beispiel an den Bürgermeister oder die Bürgermeisterin. Beschreibt darin:

Welche Vision ihr für eine nachhaltige Stadt habt
Welche konkreten Vorschläge ihr einbringen möchtet
Welche Veränderungen euch besonders wichtig sind

Ob mehr Grünflächen, sichere Radwege, Müllvermeidung oder Energiesparen – eure Perspektive als junge Menschen ist wertvoll.

Habt ihr weitere Ideen für Mini-Actions?

Euren Ideen sind keine Grenzen gesetzt!

Macht eure Ergebnisse sichtbar!

Eure Ideen verdienen Aufmerksamkeit. Zeigt, was ihr entdeckt, diskutiert und entwickelt habt!

Präsentiert eure Ergebnisse in einer kreativen Form – zum Beispiel als:

📸 Fotodokumentation
✍️ Blogbeitrag
🎥 Kurzvideo
🎨 Plakat oder Zeichnung
🎙️ Podcast
📊 Präsentation

Gestaltet euren Beitrag so, dass er zeigt: Mitdenken lohnt sich. Mitreden verändert etwas. Mitmachen macht stark.

Ihr könnt eure Beiträge auch an eure ÖKOLOG-Schulkoordinatorinnen und -koordinatoren weiterleiten. So fließen eure Ideen in die nachhaltige Schulentwicklung ein.

Außerdem können eure Ergebnisse im ÖKOLOG-Jahresbericht sichtbar werden.

Mitmachen lohnt sich!

Die innovativsten Mini-Actions bekommen einen Preis und werden über Social Media sichtbar gemacht.